el numero y la serie numerica
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2015
Usos del número
Funciones del número
Para conocer la cantidad de elementos de un conjunto.
Por ejemplo: ante una bolsa de caramelos, después de contarlos decimos que hay 25 (veinticinco). Esteuso del número hace referencia al aspecto cardinal.
Para diferenciar el lugar que ocupa un objeto, dentro de una serie.
Por ejemplo: ante una pila de libros, podemos pedir el quinto libro. Esteuso hace referencia al aspecto ordinal.
Para diferenciar un objeto de otro.
Por ejemplo: el número de documentos de identidad, el número de teléfono. En este caso se usan los números paraidentificar personas, objetos, etcétera, son códigos que pueden reemplazarse por otros.
Para medir.
Por ejemplo: al pedir 250 g de queso. En este caso los números expresan la medida de una magnitud, esdecir, el peso, la capacidad, el tiempo, la longitud, etcétera.
Para operar.
Por ejemplo: al calcular si el sueldo nos alcanza para pagar los gastos del mes. En este caso los números se combinan entresí dando lugar a nuevos números.
El número como memoria de la cantidad.
El número como memoria de la cantidad hace referencia a la posibilidad que dan los números de evocar una cantidad sin queésta esté presente.
Por ejemplo: la maestra le pide a un niño que traiga de la bandeja, en un solo viaje, los vasos necesarios para los integrantes de su mesa.
El niño deberá contar a sus compañeros,recordar la cantidad, dirigirse a la bandeja, evocar la cantidad y tomar sólo los vasos necesarios.
Es así como el niño cuenta a sus compañeros, guarda en su memoria la cantidad y la evoca,posteriormente, para traer los vasos necesarios.
El número como memoria de la posición.
El número como memoria de la posición es la función que permite recordar el lugar ocupado por un objeto en una listaordenada, sin tener que memorizar la lista.
Por ejemplo: la maestra coloca sobre la mesa una pila de libros forrados de diferentes colores y les propone a los niños que elijan uno.
Melina dice:...
Funciones del número
Para conocer la cantidad de elementos de un conjunto.
Por ejemplo: ante una bolsa de caramelos, después de contarlos decimos que hay 25 (veinticinco). Esteuso del número hace referencia al aspecto cardinal.
Para diferenciar el lugar que ocupa un objeto, dentro de una serie.
Por ejemplo: ante una pila de libros, podemos pedir el quinto libro. Esteuso hace referencia al aspecto ordinal.
Para diferenciar un objeto de otro.
Por ejemplo: el número de documentos de identidad, el número de teléfono. En este caso se usan los números paraidentificar personas, objetos, etcétera, son códigos que pueden reemplazarse por otros.
Para medir.
Por ejemplo: al pedir 250 g de queso. En este caso los números expresan la medida de una magnitud, esdecir, el peso, la capacidad, el tiempo, la longitud, etcétera.
Para operar.
Por ejemplo: al calcular si el sueldo nos alcanza para pagar los gastos del mes. En este caso los números se combinan entresí dando lugar a nuevos números.
El número como memoria de la cantidad.
El número como memoria de la cantidad hace referencia a la posibilidad que dan los números de evocar una cantidad sin queésta esté presente.
Por ejemplo: la maestra le pide a un niño que traiga de la bandeja, en un solo viaje, los vasos necesarios para los integrantes de su mesa.
El niño deberá contar a sus compañeros,recordar la cantidad, dirigirse a la bandeja, evocar la cantidad y tomar sólo los vasos necesarios.
Es así como el niño cuenta a sus compañeros, guarda en su memoria la cantidad y la evoca,posteriormente, para traer los vasos necesarios.
El número como memoria de la posición.
El número como memoria de la posición es la función que permite recordar el lugar ocupado por un objeto en una listaordenada, sin tener que memorizar la lista.
Por ejemplo: la maestra coloca sobre la mesa una pila de libros forrados de diferentes colores y les propone a los niños que elijan uno.
Melina dice:...
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