El Objeto De Estudio En La Investigación
Páginas: 2 (403 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
Universidad de Costa Rica
Sede Rodrigo Facio
Curso Enfoques Metodológicos de la
Investigación Socioeducativa
Post Grado en Administración Educativa.
Prof. Julio Suarez Castro
Alumna Ana UlloaSandí
El objeto de estudio en la investigación.
Diversas aproximaciones
Resumen
El enfoque de la lectura habla sobre la construcción de los objetos de investigación los cuales mediantela entrevista de investigadores se llegó a diferentes perspectivas de aproximación al conocimiento, así como ciertas similitudes. El deseo de la autora es analizar las distintas aproximacionesteóricas y metodológicas en la construcción de objetos de estudio, en tres etapas, la investigación literaria sobre cuestiones relacionadas con el objeto de estudio desde el enfoque educativo, la entrevistade investigadores reconocidos en investigación y por último en sus reflexiones personales en torno al tema.
En la pluralidad de los acercamientos teóricos, dirigidos enfáticamente en el aspectoeducativo, en los distintas aproximaciones que realiza Domínguez, (2007) se presenta la estructura educativa, desde perspectivas histórico-social, estructura social, estructura cultural, en relación a larealidad educativa mejicana, así como los fenómenos están multideterminados, y estos aspectos sería una de las rutas iniciales en el abordaje de la realidad (Aguilar García y cols, 1996 citado porDomínguez, 2007).
La autora expresa una desventaja, al entrevistar los expertos ya que la trayectoria de cada sujeto corresponde a un mínimo de veinte años de experiencia, y ella no posee esa práctica,lo cual argumenta, que se está iniciando en el proceso de ser investigador, y que las investigaciones que se realizan han formado parte de requisitos académicos e institucionales; y no a unamotivación a la investigación libre.
Para Domínguez, (2007) y esta servidora es claro la complejidad en la construcción del objeto de estudio, el establecimiento de determinado fenómeno, teniendo claro...
Sede Rodrigo Facio
Curso Enfoques Metodológicos de la
Investigación Socioeducativa
Post Grado en Administración Educativa.
Prof. Julio Suarez Castro
Alumna Ana UlloaSandí
El objeto de estudio en la investigación.
Diversas aproximaciones
Resumen
El enfoque de la lectura habla sobre la construcción de los objetos de investigación los cuales mediantela entrevista de investigadores se llegó a diferentes perspectivas de aproximación al conocimiento, así como ciertas similitudes. El deseo de la autora es analizar las distintas aproximacionesteóricas y metodológicas en la construcción de objetos de estudio, en tres etapas, la investigación literaria sobre cuestiones relacionadas con el objeto de estudio desde el enfoque educativo, la entrevistade investigadores reconocidos en investigación y por último en sus reflexiones personales en torno al tema.
En la pluralidad de los acercamientos teóricos, dirigidos enfáticamente en el aspectoeducativo, en los distintas aproximaciones que realiza Domínguez, (2007) se presenta la estructura educativa, desde perspectivas histórico-social, estructura social, estructura cultural, en relación a larealidad educativa mejicana, así como los fenómenos están multideterminados, y estos aspectos sería una de las rutas iniciales en el abordaje de la realidad (Aguilar García y cols, 1996 citado porDomínguez, 2007).
La autora expresa una desventaja, al entrevistar los expertos ya que la trayectoria de cada sujeto corresponde a un mínimo de veinte años de experiencia, y ella no posee esa práctica,lo cual argumenta, que se está iniciando en el proceso de ser investigador, y que las investigaciones que se realizan han formado parte de requisitos académicos e institucionales; y no a unamotivación a la investigación libre.
Para Domínguez, (2007) y esta servidora es claro la complejidad en la construcción del objeto de estudio, el establecimiento de determinado fenómeno, teniendo claro...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.