El Papel Del Psicologo

Psicopatología Infantil II

La Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia.
Se analizan los trastornos psicológicos de la infancia y adolescencia bajo el marco teórico de la psicopatologíadel desarrollo. Se formulan algunas hipótesis sobre el rol del contexto en la aparición de la psicopatología, se analiza el riesgo y la vulnerabilidad para algunos trastornos específicos.
El marcoteórico de la psicopatología en la infancia y la adolescencia El objeto de la psicopatología evolutiva, consiste en dilucidar qué procesos del desarrollo subyacen a todos los ámbitos del funcionamiento y,en particular, cómo se produce la compleja integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como la desadaptada. El desarrollopsicológico se concibe como el resultado de un determinado número de tareas relevantes para cada edad y estadio. Otro importante principio que sustenta la psicopatología evolutiva es que la personaejerce un rol activo en la dirección del curso de su desarrollo; las experiencias tempranas son importantes, y el análisis de cómo han estructurado la organización de los sistemas biológicos ypsicológicos resulta útil para comprender las diferencias interpersonales en la manera de responder al riesgo y al estrés a lo largo del desarrollo y en un determinado momento, así como en el uso de recursosde protección. El propósito es examinar los procesos de riesgo y de compensación, así como sus transacciones dinámicas y cómo influyen en el desarrollo de la persona, la cultura también puede influiren la forma de expresión de los síntomas. La perspectiva evolutiva de la psicopatología presupone que, durante el desarrollo, se van integrando más los sistemas cognitivo, afectivo, social y biológicodel niño y del adolescente, permitiendo así que diversos mecanismos de vulnerabilidad o de protección actúen de forma sinérgica en el desarrollo de un trastorno. La investigación sobre la...