El Periodico Escolar

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema

Plantear un problema de investigación no es más que enunciar la situación problema, mediante descripciones y formular el problema a investigar.
Para Bernal (2002), presentar el problema de investigación “consiste en presentar, mostrar y exponer las características o los rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va aestudiarse, es decir, describir el estado actual de la situación problema” (p.84)
En este sentido, enunciar un problema es contar lo que está pasando en relación con una situación, con una persona o una institución; es narrar los hechos que caracterizan esa situación, mostrando las implicaciones que tiene y sus soluciones.
En la sociedad actual, donde existe una creciente necesidad de comunicarse, lalectura y la escritura constituyen un factor de primer orden; a través de ellas se obtiene y provee la información sobre diversos aspectos que son base en la que se apoya tanto el aprendizaje escolar como el desarrollo personal y social, por este motivo, la lectura y la escritura deben promoverse constantemente en las instituciones educativas y no solamente a través de textos monótonos, debe haberpor el contrario, variedad en los textos y sobre todo debe promoverse la producción original de textos.
Al respecto, Ortega (1999) habla de este aspecto cuando dice:
Los textos escolares son textos cerrados en su forma de presentar la información. La estructura gramatical y vocabulario que utilizan no permiten la participación activa del lector al construir el significado de lo que se lee, asícomo tampoco de lo que se escribe partiendo de él, por el contrario lo obstaculizan. (p.18)
Precisamente, el periódico escolar es un medio de comunicación social que permite informar a un colectivo de un hecho noticioso ocurrido en un lugar determinado de la comunidad estudiantil. En este sentido, la comunicación social, es una excelente estrategia para iniciar y orientar procesos de investigaciónen el aula, ya que estos expresan mediante preguntas iniciales problemas o necesidades que se pueden atender si se busca y analiza información disponible sobre un tema determinado.
En una comunidad desinformada se sirve de diversos procedimientos retóricos como uso de, mentira, omisión, descontextualización, negativismo, generalización y desorganización del contenido.
Es decir, que la sociedaden general y especialmente la estudiantil deben fortalecer la información porque ella le permite entre otras ventajas estar actualizados con el acontecer diario en todos los aspectos de la vida, porque los medios de comunicación son los que tienen el control sobre la información.
En tal sentido el periódico desde el momento de su aparición ha servido como un instrumento útil para, mantenerinformada a toda la comunidad.
Desde siempre el periódico, desde su inicio, ha sido aceptado en las distintas sociedades por cuanto la información es variada y se adapta a las exigencias de los lectores.
Específicamente, en la comunidad de Torondoy no existe un medio de comunicación impresa que nos pueda transmitir, de manera detallada, los acontecimientos tanto históricos como culturales yotros de interés general, que se presentan en tan bello pueblo y por ende en todo el Municipio.
En este sentido, la presente investigación pretende enfocar la propuesta o alternativa de creación de un periódico, desde el punto de vista educativo, es decir, que nazca a partir de la instauración de un periódico escolar, que haga vida y fluya del Liceo Bolivariano Torondoy, como órgano informativo,cultural, académico; que promueva la lectura y la escritura de los jóvenes educandos que hacen vida en dicha institución y sea promovido a la comunidad en general.
La creación de un periódico escolar sería una excelente alternativa en el desarrollo académico e intelectual de los estudiantes, ya que el periódico escolar es un instrumento impreso en las instituciones educativas donde los estudiantes...