El plan de once años
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2011
La escuela de la unidad nacional
Jaime Torres Bodet
Señor presidente:
Tengo la honra de someter a usted el informe que me entregaron el 19 del actual los miembros de la comisióncreada, por decreto del 30 de diciembre de 1958 para formular un plan destinado s resolver el problema de la educación primaria en el país
I. La actual demanda insatisfecha y el crecimiento dela demanda futura. Después de un detenido estudio, la comisión decidió medir sus proporciones no en función de la demanda virtualmente posible de educación primaria que suele calcularserestando del total de los niños de seis a 14 años el total de niños inscritos en las escuelas sino en función de un dato más realista ,técnicamente más valido pero también menos fácil de precisar:el de los niños que constituyen la demanda probable no satisfecha. En efecto, aunque para cada niño el periodo de la edad escolar primaria dura legalmente 9 años(de los seis a los 14) ,nitodos los niños de México permanecen durante esos 9 años en los planteles, donde los grados de la enseñanza completa son seis;ni,, por desgracia, según lo prueban las estadísticas muchos de losque inscriben en el primero siguen los cursos restantes hasta el final.
El informe insiste sobre un fenómeno doloroso : la deserción de los escolares. Dadas las condiciones económicas de ungran numero de familias mexicanas, esta situación no podrá corregirse en un plazo breve. Desde el punto de vista propiamente educativo, hemos de luchar contra ella por todos los medios a nuestroalcance, multiplicando los estimulos, aumentando los maestros y las aulas, haciendo las enseñanza mas sustancial, mas practica y mas fecunda, distibuyendo gratuitamente los libros de texto y loscuadernos de trabajo y mejorando, de acuerdo con las técnicas modernas, el material didáctico en las instalaciones escolares destinadas a los hijos de nuestro pueblo. A ello esta consagrad
Jaime Torres Bodet
Señor presidente:
Tengo la honra de someter a usted el informe que me entregaron el 19 del actual los miembros de la comisióncreada, por decreto del 30 de diciembre de 1958 para formular un plan destinado s resolver el problema de la educación primaria en el país
I. La actual demanda insatisfecha y el crecimiento dela demanda futura. Después de un detenido estudio, la comisión decidió medir sus proporciones no en función de la demanda virtualmente posible de educación primaria que suele calcularserestando del total de los niños de seis a 14 años el total de niños inscritos en las escuelas sino en función de un dato más realista ,técnicamente más valido pero también menos fácil de precisar:el de los niños que constituyen la demanda probable no satisfecha. En efecto, aunque para cada niño el periodo de la edad escolar primaria dura legalmente 9 años(de los seis a los 14) ,nitodos los niños de México permanecen durante esos 9 años en los planteles, donde los grados de la enseñanza completa son seis;ni,, por desgracia, según lo prueban las estadísticas muchos de losque inscriben en el primero siguen los cursos restantes hasta el final.
El informe insiste sobre un fenómeno doloroso : la deserción de los escolares. Dadas las condiciones económicas de ungran numero de familias mexicanas, esta situación no podrá corregirse en un plazo breve. Desde el punto de vista propiamente educativo, hemos de luchar contra ella por todos los medios a nuestroalcance, multiplicando los estimulos, aumentando los maestros y las aulas, haciendo las enseñanza mas sustancial, mas practica y mas fecunda, distibuyendo gratuitamente los libros de texto y loscuadernos de trabajo y mejorando, de acuerdo con las técnicas modernas, el material didáctico en las instalaciones escolares destinadas a los hijos de nuestro pueblo. A ello esta consagrad
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