El porvenir

No es fácil hablar con seguridad del porvenir de las escuelas pues la cultura y el estado son ámbitos muy cambiantes, no solo esto si no también el serhumano en su interés de “actualizarse” busca muchas veces de manera incorrecta la respuesta a sus dudas y a su interés de superación, e de hay que lacultura sea delegada a un minúsculo lugar y en este momento el estado aproveche esos momentos de desunión y desorden cultural para meter en la educación o sacarde ella lo que ellos quieran para una mejor manipulación del pueblo.
Un pueblo con intereses muy dispersos y cambiantes una sociedad capaz de reevaluar sucultura, principios y futuro.
En el afán de hacer lo “evidente” dejamos que manipulen nuestra cultura y nos separen como sociedad como Nietzsche nosdice nos separamos en tres grupos: el primero los servidores de lo “evidente” (que son los que apoyan la nueva educación) los segundos son los solitarios (queson los que ni opinan, ni actúan, ni entran a formar parte de nada) y los terceros que son los que están hechizados de esperanza ( que son los que luchanpor un mejor porvenir un futuro diferente, con una sociedad culta).
Son dos corrientes contra puestas una por un lado se podría llamar la extensión de lacultura que esta se desarrolla en ambientes cada vez mas amplios y la segunda puede llamarse disminuirla y debilitarla que pretende que la culturaabandone sus supremos tenciones de soberanía para unirse y someterse al estado.
Esta lucha entre dos pensamientos solo llega a fundar una cultura falsa.