El Prefil Del Profesor En El Siglo Xxi

Páginas: 2 (420 palabras) Publicado: 2 de mayo de 2012
EL PERFIL DEL PROFESORADO DEL SIGLO XXI

!Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje (preparar estrategias didácticas que incluyan actividades motivadoras, significativas, colaborativas,globalizadoras y aplicativas y que consideren la utilización de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación…).
!Buscar y preparar recursos y materiales didácticos (diseñar y gestionar losrecursos).
!Proporcionar información y gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el orden (informar a los alumnos de las fuentes de información, los objetivos, contenidos, metodología yevaluación de la asignatura que han sido previamente contrastados…)
!Motivar al alumnado (despertar la curiosidad e interés de los alumnos hacia los contenidos y actividades relacionadas con la asignatura…).!Hacer participar a los estudiantes (incentivar la presentación pública de algunos de los trabajos que realicen…).
!Facilitar la comprensión de los contenidos básicos.
!Ser ejemplo de actuación yportador de valores.
!Asesorar en el uso de recursos.
!Orientar la realización de actividades.
!Tutoría (presencial y telemática).
!Realizar trabajos con los alumnos (implicarse en la realizaciónde trabajos colaborativos con los estudiantes).
!Evaluar (evaluación formativa y sumativa, fomentando la autoevaluación de los estudiantes y de las intervenciones docentes).
!Fomentar actitudesnecesarias en la «sociedad de la información» (actitud positiva y crítica hacia las tecnologías de la información y de la comunicación; valoración positiva del pensamiento divergente, creativo y crítico,así como del trabajo autónomo, ordenado y responsable; trabajo cooperativo. Adaptación al cambio, saber desaprender…)
!Trabajos de gestión (realización de trámites burocráticos… colaborar en lagestión del centro utilizando las ayudas tecnológicas…).
!Formación continua (actualización en conocimientos y habilidades didácticas; mantener contactos con otros colegas y fomentar la cooperación e...
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