El primer año de vida-infancia

Páginas: 3 (585 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2012
El primer año de vida.

Podemos afirmar que la personalidad del ser humano se construye, por un lado, por la presencia de factores de índole constitucional heredado y por el otro, por la presenciade factores ambientales.

S. Freud, describió tres modelos del aparato mental:

• Modelo telescópico, consistía en concebir a la mente en un telescopio
• Modelo topográfico, dividía a la menteen sistema inconsciente, sistema consiente y preconsciente.
• Modelo estructural, tres estructuras interrelacionadas entre sí, ello, el yo y el super yo.

El ello se concibe como la agencia mentalen donde se efectúa la representación psíquica de los impulsos.
El yo se conceptualiza como aquella agencia que tiene que ver con la adaptación mental del individuo en relación a su medio ambiente yen relación a su medio o vida interna.
Las funciones del yo se pueden clasificar en las siguientes:
a.-Valoración adaptación
b.-Control de los impulsos
c.-Mecanismos de defensa
d.-Funcionesintelectuales
e.-Relaciones objetales
f.-Funciones sintéticas

El super yo comprende los preceptos morales de lamente, así como los ideales y aspiraciones del individuo.

Otro concepto básico en lateoría psicoanalítica en el estudio del desarrollo humano lo forma la teoría de la libido. S. Freud menciona que el desarrollo de la libido o del impulso sexual, se inicia desde el nacimiento y así enel transcurso dela maduración, distintas zonas del cuerpo, llamadas, erógena, serán activadas por este impulso; zonas como la oral, anal y finalmente genital.

Cualquier situación, tanto placenteracomo de displacer, dejará en lamente un “acuñamiento” llamado huella nmémica, las que posteriormente se unirán entre sí a través de procesos asociativos, teniendo como resultado en todo ser humano uncúmulo de experiencias por un lado positivas y por el otro negativas.

Por otro lado los modelos conceptuales de Piaget, realizados a través de sus investigaciones, tienen una base científica muy...
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