El Problema Al Reves

Tema: Ubico punto y trayecto
Asignatura: Español
Propósito: Que el niño logre ubicar puntos y trayectos dentro de un croquis.
Aprender a conocer(conocimiento) | Aprender hacer(habilidades) |Aprender a convivir(actitudes) | Aprender a ser(propósito) |
* Que es un croquis. * Los puntos cardinales. | * Que en equipos elaboren una maqueta de su escuela y alrededor. | * Aprender atrabajar en equipo. * Aprender a ubicar su entorno. | * Ser capaz de ubicarse en su entorno. |

Actividad de inicio: una lluvia de ideas preguntando ¿Qué es un croquis? ¿Sabes cuales son lospuntos cardinales?
Actividad de desarrollo: explicarles lo que es un croquis y puntos cardinales.
* Elaborar un borrador de su croquis que sea de su escuela y alrededor (equipo).
* Hacer unamaqueta del croquis de la escuela ubicando los puntos cardinales.
* Atreves de una serie de preguntas elaboradas por el maestro que permitan que el niño ubique los diferentes lugares de su entornodentro de la maqueta.
* ¿hacia dónde está la papelería?
* ¿En que dirección tienes que caminar para ir a la tienda?
* Para ir al ciber tienes que caminar hacia el oeste y luegohacia____________________________________________________.
Actividad final: pasarlos enfrente y que expongan el croquis y las respuestas a las preguntas.

Tema: Acortando las distancias
Asignatura: CienciasNaturales
Propósito: Que el niño conozca la utilidad de los medios de transporte para acortar distancia
Aprender a conocer(conocimiento) | Aprender hacer(habilidades) | Aprender a convivir(actitudes)| Aprender a ser(propósito) |
* Concepto de distancia (cerca – lejos). * Conocer los medios de transporte. | * Competencias en costales. * Medio de transporte y distancia. | * Aprendera trabajar en grupo. * Escuchar indicaciones. | * Que el alumno sea capaz de ubicar las distancias y la utilidad de los medios de transporte y acortando distancia. |

Actividad de inicio: por...