El Proceso De Enseñanza
Páginas: 3 (564 palabras)
Publicado: 26 de diciembre de 2012
EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE (SOCIALIZACIÓN) Y EL PROCESO DE EDUCACIÓN
La formación de las nuevas generaciones en nuestra sociedad depende de dos instituciones por las que pasan toda lapoblación infantil y juvenil, una de ellas la familia y otra la escuela.
En la familia como entorno social inmediato y próximo al individuo (complementado por los grupos de iguales y los medios decomunicación de masas) se produce todo un proceso de enseñanza (socialización) asistemático caracterizado por intercambios espontáneos que llevan al niño/adolescente a adquirir una serie de hábitos,actitudes y código de valores, y como no, toda una serie de conocimientos sobre determinados ámbitos de la realidad compatibles con el grupo social donde se mueve. Por tanto, el individuo adquiere unosinstrumentos para interpretar el mundo social. Los procesos de intercambio son espontáneos, no programados y asistemáticos en el entorno familiar y social (Pérez, 1996).
En nuestra sociedad la escuela esuna institución específicamente pensada para que se lleve a cabo un proceso de enseñanza (socialización) en este caso sistematico para que las nuevas generaciones adquieran los conocimientosnecesarios para adaptarse a la sociedad en la que les ha tocado vivir. Este proceso de enseñanza sistemático se ha ido complejizando y acumulando en cuerpos formales y sustantivos de conocimiento (áreas deconocimiento) en forma organizada. En las sociedades que amplían la escolarización a todos los individuos y son democráticas cumplen las siguientes funciones fundamentalmente:
* Perfeccionar losprocesos espontáneos de socialización actuando en la formación cultural de los alumnos y alumnas.
* Propiciar las interrelaciones entres sujetos de las mismas edades así como transmitir una serie devalores y normas de comportamiento.
* Cuidar de los alumnos/as en sustitución de la familia.
* Preparar el capital humano que requiere esa sociedad, definido por las exigencias del mundo...
La formación de las nuevas generaciones en nuestra sociedad depende de dos instituciones por las que pasan toda lapoblación infantil y juvenil, una de ellas la familia y otra la escuela.
En la familia como entorno social inmediato y próximo al individuo (complementado por los grupos de iguales y los medios decomunicación de masas) se produce todo un proceso de enseñanza (socialización) asistemático caracterizado por intercambios espontáneos que llevan al niño/adolescente a adquirir una serie de hábitos,actitudes y código de valores, y como no, toda una serie de conocimientos sobre determinados ámbitos de la realidad compatibles con el grupo social donde se mueve. Por tanto, el individuo adquiere unosinstrumentos para interpretar el mundo social. Los procesos de intercambio son espontáneos, no programados y asistemáticos en el entorno familiar y social (Pérez, 1996).
En nuestra sociedad la escuela esuna institución específicamente pensada para que se lleve a cabo un proceso de enseñanza (socialización) en este caso sistematico para que las nuevas generaciones adquieran los conocimientosnecesarios para adaptarse a la sociedad en la que les ha tocado vivir. Este proceso de enseñanza sistemático se ha ido complejizando y acumulando en cuerpos formales y sustantivos de conocimiento (áreas deconocimiento) en forma organizada. En las sociedades que amplían la escolarización a todos los individuos y son democráticas cumplen las siguientes funciones fundamentalmente:
* Perfeccionar losprocesos espontáneos de socialización actuando en la formación cultural de los alumnos y alumnas.
* Propiciar las interrelaciones entres sujetos de las mismas edades así como transmitir una serie devalores y normas de comportamiento.
* Cuidar de los alumnos/as en sustitución de la familia.
* Preparar el capital humano que requiere esa sociedad, definido por las exigencias del mundo...
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