El quehacer de trabajo social en el contexto de promoción educativa

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EL QUEHACER DE TRABAJO SOCIAL EN EL CONTEXTO DE PROMOCIÓN EDUCATIVA

En el artículo se dimensiona la intervención de la/el Trabajador Social en el área laboral desde la perspectiva de promoción enel ámbito de la educación superior, discurrida como práctica social que desencadena procesos de trabajo en las colectividades, para participar de manera activa en el desarrollo social generandobeneficios a nivel individual y/o grupal. Se destaca el papel del profesional o la profesional en Trabajo Social como quien debe liderar los procesos de organización, gestión, participación y apoyocomunitario, a través de planes, programas y/o proyectos que beneficien a personas, además de propender por el mantenimiento del rol académico e investigativo en los sujetos. Se sugieren elementos que aportenen el desarrollo humano y la promoción de la Educación Superior en la ciudad de Tunja, de ésta manera se quiere establecer su relación con la intervención desde Trabajo Social en la actualidad. Paraesto se hace necesario mencionar la importancia y profundización del programa académico en la Fundación Universitaria Juan de Castellanos logrando así un acercamiento en el quehacer profesional.

Elprograma académico de Trabajo Social en la Fundación Universitaria Juan de Castellanos está adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, uno de los principales objetivos del programa escomprometer a las y los nuevos estudiantes para que se formen como profesionales en el área de Trabajo Social, logrando que estos ofrezcan diferentes alternativas de prevención, promoción eintervención a las diferentes problemáticas sociales presentes en el Departamento de Boyacá y a nivel regional con un énfasis en ruralidad, siendo este una alternativa que constituya el mejoramiento de carenciasy potencialice las necesidades, imprimiendo en sus acciones el conocimiento teórico y práctico necesario que conlleve a soluciones reales según el medio donde desarrolle su diario vivir.

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