el raton veroz vuelve al ataque

1) El cuento “La verdadera historia del ratón feroz de Graciela Montes, prioriza las acciones de los personajes, usa la reversibilidad de los hechos, el “ida y vuelta”, dichas acciones estánordenadas cronológicamente, son cotidianas y sencillas para que los niños se puedan sentir identificados y puedan comprender la historia.
2) Había una vez un ratoncito de ojos redonditos y bigotes cortitosque quería ser un ratón feroz.
Intentaba con disfraz y luego sin disfraz asustar a su mama, su papa y su hermano, pero no lo conseguía, y se preocupaba.
Un buen día jugando con su papaconfeccionaron la careta del ratón feroz. Y así pudo asustar a todo el mundo: la mama, el papa, el hermano, la gente de la calle y del jardín de infantes, tanto fue el susto, que nadie quería contarle un cuento.Pero su juego se había convertido en un susto de verdad y nadie quería estar cerca de el.
Entonces su papa corto los piolines de la mascara y volvió a ser un ratoncito de ojos redonditos y bigotescortitos. A su mama se le paso el susto y le conto un cuento para ir a dormir.

3) Imágenes sensoriales:

Sensaciones.
Cuando el cuento repite varias veces que el ratoncito estaba muy preocupado:“… y estaba preocupado porque lo que menos quería el en el mundo era ser un ratoncito de ojos redondos y bigotes cortitos…”

Reacciones de los demás al asustarse:
“… y al hermano mayor del susto, elpan con manteca y dulce de leche se le quedo pegado a una oreja…”

Colores:
“… su mama, que estaba sentada en el sillón de leer, leyendo un libro de tapas rojas…”

Sonidos:
“… cuando oía elclin clin de la caja de herramientas…”
“…-bu!!....le gritaba el ratoncito de sopetón…”
“…los perros aullaban…”

Lugares:
“…el ratoncito feroz se va a la escuela…”
“…cuando bajaron del colectivo”…“…las mamas se escondían con sus chicos en los negocios del barrio”

4) las partes en que entrara el narrador, seran aquellas donde no aparezcan las voces de los personajes y sobre...