El reino de michoacan

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Método de alfabetización "Yo, sí puedo"
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El método de alfabetización "Yo, sí puedo " es un método educacional cubano para la alfabetización de adultos desarrollado por Leonela Relys. Este método se viene utilizando en varios países del mundo. Ente el 2002 y el 2009 se alfabetizaron cerca de tres millones y medio de personas.
Elmétodo parte de lo conocido, los números, hacia lo desconocido, las letras y se basa en la experiencia que se va adquiriendo. En él se utilizan los medios audiovisuales y un facilitador para transmitir los conocimientos. El facilitador es el vínculo entre la clase audiovisual y el participante, desempeña una función importante en lo referente al trabajo con la parte afectiva del iletrado, ademásde controlar el proceso de aprendizaje. Consta de tres etapas: adiestramiento, enseñanza de lector-escritura y consolidación siguiendo tres hitos, escuchar y ver, oído y ojo; escuchar y leer, oído y libro y escuchar y escribir, oído y lápiz.
El material docente son, la cartilla, el manual y 17 vídeos donde están las 65 clases. El tiempo que dura la acción educativa es variable ya que el método esmuy flexible. Desde un máximo de tres meses hasta siete semanas, en forma intensiva. Hay alguna experiencia de realizarlo en un mes de forma muy intensiva con personas dedicadas en exclusiva al mismo.
El programa existe también en sistema Braille, para sordos y personas con problemas intelectuales leves. Se busca el desarrollo de la persona hasta donde se pueda y el sentimiento de que alguien sepreocupó de enseñarles.

Bandera que proclamó que el barrio Laura Sofía Olivas Paz de Ocotal (Nicaragua) fue un territorio victorioso de analfabetismo en la primera campaña contra esta lacra en el país. Esta campaña NO se realizó con el método “Yo, sí puedo”, la segunda campaña comenzada en el 2006 utiliza el método cubano.
Contenido[ocultar] * 1 Historia * 2 Metodología * 2.1Etapas * 2.1.1 Adiestramiento * 2.1.2 Aprendizaje de la lectura y escritura * 2.1.3 Consolidación * 2.2 Encuentro presencial * 2.3 Material * 2.3.1 La cartilla * 2.3.1.1 Asociación números letras * 2.4 Después de terminar * 3 Logros y Perspectivas * 4 Enlaces externos |
Historia [editar]
Los antecedentes de el método "Yo, sípuedo" están en el trabajo desarrollado por Leonela Relys junto a otros educadores cubanos en Haití que realizaron una campaña de alfabetización por radio.
"Yo, sí puedo" nació en 28 de marzo de 2001 cuando el gobierno de Cuba le encomienda la labor a Leonela de crear una cartilla de alfabetización de no más de cinco páginas que combinara las letras y los números. No se tardó más de un mes enrealizar el encargo y en empezar a preparar la estrategia televisiva. Para el año 2002 ya se ultimaban las cartillas y los guiones de las clases televisadas. En mayo de ese año se comenzaron a grabar las clases.
Estaba concebido con un carácter internacionalista, en especial, latinoamericanista, y preparado para ser adaptado a diferentes realidades sociales y lenguas.
Metodología [editar]
El método"Yo, sí puedo" divide la acción formativa en tres estadios diferentes; adiestramiento, enseñanza de lectura y escritura y consolidación.
La identificación de los alumnos y de sus necesidades así como un conocimiento amplio de su idiosincrasia es fundamental para el éxito del método. Es importante considerar el punto de partida del alumno ya que hay diferentes niveles de conocimiento, no todas laspersonas iletradas son analfabetas puras, para ello se realiza una clasificación de los alumnos en tres tipos;
* Iletrados Puros, que no han tenido ninguna relación con la enseñanza, no han ido nunca a la escuela.
* Semi-iletrados, han ido a la escuela o saben escribir alguna letra o palabra, o han olvidado lo aprendido por no hacer uso de ello.
* Iletrados Especiales, son personas...
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