El Reto De Enseñar Historia (Entrevista De Hira De Gortari Rabiela) Síntesis

El reto de enseñar historia
(Entrevista de Hira de Gortari Rabiela)
Síntesis
En los planes anteriores se pretendía hacer el conocimiento histórico más sistemático pero se confundió con las ciencias sociales. Gracias a la enseñanza de la historia permite que los niños y jóvenes conozcan como se desarrollo su país, la construcción de las identidades nacionales. La historia se asocia con otroscampos como la geografía, la sociología entre las principales.
El principal reto para los maestros es lograr que los niños piensen históricamente y uno de los propósitos principales es inculcar la curiosidad. Marc Bloch menciona que las niñas y jóvenes tienen que aprender a preguntarse como se hizo el presente, a indagar siempre el presente hacia el pasado, esa es la cuestión, que tengancuriosidad por saber.
Si el maestro si logra inculcar esa inquietud mediante la enseñanza de la historia, tendrá una utilidad especifica la de ayudar a comprender los problemas que hay en la sociedad actual.
Los jóvenes mas que nada deben de saber que la historia tiene historia, ya sea política, económica, etc. La historia tiene que generar un conocimiento con pretensiones más altas, para crear laconciencia de que estamos en una sociedad, de que somos una sociedad, que hay cierto tipo de procesos históricos que afectan a la sociedad en los diferentes niveles.
Para aprender historia todos tenemos que tener un mínimo de conocimiento sobre ciertas preocupaciones que vive, puede ser sobre su medio ambiente con una perspectiva histórica. Un conocimiento mínimo que debería de saber el niño de leyes que comprenda que la sociedad mexicana ha cambiado históricamente de campesina, rural a urbana, que ha tenido diversas formas de organización política, los espacios económicos que ha tenido entre muchas cosas. También es importante tener en claro su historia regional y local, ver las partes de residuo, de permanencia, de algo que se mantiene hasta la fecha.
Uno de los problemas que enfrentanlas nuevas generaciones es que siempre piensan en el presente, viven en el presente, existen en el presente gracias a los medios de comunicación. Los medios hacen que todo se vuelva presente tirando el ayer a la basura. Los niños deben saber que han existido momentos de tolerancia y de intolerancia, que ciertos procesos han sido muy largos y que algunos aún no han terminado.
Para despertar lacuriosidad de los niños en la historia, se tienen que platear dudas sobre la información que reciben y desmenuzarla. Se tiene que crear inquietud y que el mismo niño se interrogue observando las cosas.
Una de las cualidades que deben de tener los profesores para enseñar historia es que tengan vocación y dignidad. Debe de plantear y actualizar sus preguntas, crear dudas a sus alumnos pero también debesaberlas resolver. Es necesaria también la renovación de métodos la historia tiene que ser cada vez menos verbalista y buscar el uso de los medios audiovisuales. Se necesitan mas que nada profesores autónomos

Tendencias y objetivos de la enseñanza de la historia de México en relación con la política de unidad nacional.
(Alfonso Caso)
Síntesis
La educación tiene como propósito transformaral individuo en un ser social y de cultura. Pretende imprimir en el espíritu del alumno algo que ya no va a poder dejar de ser. Pero en si el espíritu humano es siempre creador y no hay verdadera educación, al educar en todo espíritu tiende a surgir una cosa nueva la cual es la invención. La educación trata de formar individuos que puedan superarse por una serie de invenciones.
El primer finesenciales de la educación es que el hombre se dé cuenta de si mismo de la naturaleza que lo rodea, de la sociedad y la cultura con la que vive y despertar en el, el sentimiento de individualidad y colectividad. El segundo fin es crear en el individuo conocimientos que lo capaciten en su trabajo para que sea útil a su comunidad. El tercero es un fin político donde el estado tiene que forjar...