El Reto De La Educacion

EL RETO DE LA EDUCACIÓN ANTE LOS CAMBIOS SOCIALES

La educación tiene -según lo expresa Hanna Arendt (1993)- “la misión de mediar entre el niño y el mundo, de manera de permitir que el primero se integre en el segundo minimizando el riesgo de rechazo que existe naturalmente entre ambos”. Lo cual quiere decir que esta integración, que pasa también por formar parte de los grupos de personas queya son parte del mundo -es decir, los adultos- implica para el educador hacerse responsable del uno y del otro, en cuanto a que su tarea como mediador entre ambos (niño y mundo) va a determinar la manera cómo éstos se relacionan y sus expectativas de mantenimiento. De ahí su autoridad, de su gran responsabilidad. El educador es entonces un ser privilegiado en la construcción no sólo de la cultura,sino, como consecuencia de ella, de la sociedad, de la manera cómo sus alumnos ven al mundo, de las distintas perspectivas con que interpretan a este mundo, a la sociedad y a su existencia social e individual que otorgan un orden a su convivencia.
En la siguiente redacción se dará una idea sobre los cambios sociales que han ocurrido a través del tiempo y el impacto que ha tenido en la educación;¿realmente están preparados los profesores para enfrentar dichos cambios? , ¿Qué estrategias pueden aplicar para integrar a los alumnos a estos?, sabemos que vivimos en un mundo que está en constante transformación, lo cual su demanda de mantenernos informados y actualizados en todos los aspectos o cambios que vayan surgiendo son muy altos y más cuando se tiene la responsabilidad y el privilegiode ser formadores del futuro de nuestro país.
En los últimos años, la aceleración de diversos cambios sociales, políticos y económicos han configurado un panorama social tan distinto, en donde encontramos en nuestro sistema de enseñanza elementos que, en este tiempo, no han sido modificados. Esta dinámica de cambio social nos obliga a pensar en la educación y en nuestro sistema educativo desdeuna perspectiva distinta; y así, en darse a la tarea de diseñar nuevas reformas para la enseñanza, se pretende remodelar nuestros sistemas de enseñanza para hacer factible, en la nueva situación, una enseñanza de calidad.
Que las personas y las sociedades estén en permanente cambio y evolución es un hecho que no sorprende, en la historia de la humanidad existen los registros que nos permitenapreciar la diversidad que caracteriza las relaciones sociales hoy en día, lo que hoy sorprende, es la velocidad con que se están presentando estos cambios, y aun más sorprendente, es que muchas veces no reconocemos ni asimilamos los mismos.
Los rápidos cambios sociales son todo un desafío para la adecuación de planes y programas y con ello para una nueva dinámica entre qué y cómo enseñar y qué saben ycómo aprenden los alumnos para que integren nuevos aprendizajes a partir de sus conocimientos previos. Si no reconocemos, estudiamos y analizamos el conjunto de cambios sociales por la que hoy atraviesan la mayoría de los alumnos en el estado o inclusive en el país, es difícil tener una efectiva práctica docente, y como consecuencia también una inadecuada conducción de la educación en general.Los cambios sociales en nuestra actualidad son cada día más, pues van surgiendo e incrementando a través del tiempo y de las necesidades que vayan apareciendo o como manera de sobrevivencia en una sociedad tan diversificada, en este sentido, urge analizar, por ejemplo, el complejo proceso de urbanización en nuestro estado que implica una alta tasa de migración del campo a la ciudad, para una mejorcalidad de vida y con ello la aglomeración, la demanda de servicios básicos, la demanda de empleos, la inseguridad que se va generando con el paso del tiempo, la reducción de los espacios para el juego que también es causa de la inseguridad que hay en nuestra actualidad y la poca convivencia familiar.
Otro cambio se da en la estructura familiar, donde se incrementan el número de familias...