el rol docente

2) El rol docente de nivel inicial según las dimensiones:
Sociopolítica:
Asumir el compromiso de conducir el proceso de enseñanza- aprendizaje, siendo consciente de que la educación escondicionada por variables sociales, pero también que puede desde el ámbito educativo operar cambios
Aceptar y respetar las diferencias individuales como punto de partida y conducir el proceso deenseñanza-aprendizaje hacia la consecución de los objetivos y contenidos socialmente validos.
Propiciar relaciones basadas en la confianza y el respeto reciproco entre los integrantes tarca pedagógica, a fin defacilitar la participación del niño, la familia, la comunidad y miembros de la institución en los proyectos educativos.
Considerar la comunidad como un referente, portador de contenidossignificativos y de recursos físicos, materiales, naturales y sociales, mediatizado de los objetivos educativos.
Respetar y aceptar la heterogeneidad de normas, costumbres y creencias conu criteriopluralista, superador de toda clase de discriminación.
Reconocer a la familia como primer agente educador, integrando, ampliando y profundizando su acción, en dirección de los fines y objetivos educativos.Psicosocial:
Tener una clara comprensión de las implicancias de su rol
Favorecer la comprensión, por parte de los padres y de los alcances y limites de sus funciones y las de la institución-escolar.
Conocer las características y expectativas de la familia, a fin de adecuar la propuesta educativa al medio sociocultural del niño y la comunidad.
Asumir la heterogeneidad de esascaracterísticas con un criterio pluralista.
Favorecer relaciones basadas en la confianza y el respeto mutuo.
Propiciar la participación de la familia a través de relaciones reciprocas y cooperativas, respetando ladiferenciación y complementariedad de los roles, a partir de una clara definición del papel que desempeñan cada participante.
Lograr esta participación exige al educador:
Investigar las...