el saber es poder

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC).
Es un proyecto institucional a partir del cual se construye, planifica y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en lainstitución y la comunidad.
Es decir es un proceso reflexivo, participativo y abierto con los sectores del entorno educativo, en atención a las prioridades socio-comunitarias.

¿QUIENESPARTICIPAN EN SU ELABORACIÓN?
Docentes
Estudiantes
Consejos Comunales
Administrativos
Obreros y Obreras
Bajo la coordinacióndel Director.

¿POR QUE ES EDUCATIVO, INTEGRAL Y COMUNITARIO?

Educativo: Porque mantiene elevar la calidad y equidad del hecho educativo.
Integral: Se adapta a todos los niveles. Busca la calidadde la educación.
Comunitario: Promueve la participación de la familia y la comunidad.

FASES DEL DISEÑO DEL PEIC









¿COMO SE DESARROLLA EL PEIC?
Fase I: Sensibilización de losactores involucrados en el contexto educativo.
Fase II: Diagnosis.
Fase III: Socialización de la profundización del diagnostico.
Fase IV: Plan de acción.
Fase V: Ejecución. (Talleres, videos,foros)
Fase VI: Evaluación.
Fase VII: Promoción y difusión de experiencias.
Objetivos del PEIC: Transformar la escuela. Cambiar a una escuela deseada. Es política educativa del estado Venezolano.Implica interacción institución educativa comunidad. Las actividades del PEIC son integrales e integradoras. La evaluación del PEIC es múltiple: general, por actividades, por objetivos, participativa.Análisis del entorno externo al plantel (comunidad, familias) y sus demandas; Análisis de las necesidades educativas detectadas en los y las estudiantes; análisis de las condiciones internas delplantel. Es relevante detectar en el diagnostico los rasgos socioculturales del alumnado y el personal docente; indicadores de estructura y funcionamiento del plantel; el clima o ambiente institucional;...