el sistema nervioso
Páginas: 4 (774 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2014
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 26
ASIGNATURAS
SEGÚN HORARIO Ciencia y ambiente GRADO Y SECCIÓN
6to
FECHA: Jueves 4 de setiembre SEMANA 26
I. DATOS GENERALES:
II. COMPETENCIAS
Describe y explicalos procesos sociales, políticos, económicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Perú.
CLASE FECHA INDICAD. CONOCIM. ACTIVIDADES MATERIAL TIEMPO
DÍA:
04/09/14
Identifica laspartes y funciones del sistema nervioso central observando un video. Sistema nervioso Lectura: la posadera y su nieto
Estrategia: Participamos en la lectura comentando sobre lo leído acumulando puntos.Desarrollamos la práctica de la lectura mediante uso de los diccionarios.
Inicio: Contamos un cuento de terror. Denominado “lo inexplicable de la noche”
El docente relata el cuento mientrasque los estudiantes prestan atención.
Los estudiantes escuchan atentamente.
El docente hace un pause para luego hacerles asustar.
Reaccionan y se quedan estremecidos.
El docente realizalas siguientes preguntas.
- ¿Porque se asustaron? ¿Cómo sientes el miedo? ¿En qué partes del cuerpo lo sientes?
- ¿Cuál es el sistema que nos pone tan nerviosos y que tiene influencia sobre losórganos como el corazón, los pulmones, los ojos y el estómago?
- ¿De qué manera podrían escapar de un peligro?
- Observan un video sobre ello.
Objetivo: identificar las funciones del sistema nervioso yneuronas.
Imágenes
Papelote.
Papeles
Plumones
Fichas numéricas.
Fast test
90min
Proceso:
• Presentamos el tema de hoy: el sistema nervioso.
• Damos ideas sobre elsistema nervioso.
• Definimos sobre el sistema nervioso.
• Mencionamos sobre la división del sistema nervioso, su importancia y función de cada uno de ellos.
• Observamos imágenes de cada uno deellos para diferenciarlos.
• Definimos sobre la importancia de la neurona y su función con respecto al sistema nervioso
•
CIERRE: realizan un cruciletras referente al sistema nervioso. Con...
ASIGNATURAS
SEGÚN HORARIO Ciencia y ambiente GRADO Y SECCIÓN
6to
FECHA: Jueves 4 de setiembre SEMANA 26
I. DATOS GENERALES:
II. COMPETENCIAS
Describe y explicalos procesos sociales, políticos, económicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Perú.
CLASE FECHA INDICAD. CONOCIM. ACTIVIDADES MATERIAL TIEMPO
DÍA:
04/09/14
Identifica laspartes y funciones del sistema nervioso central observando un video. Sistema nervioso Lectura: la posadera y su nieto
Estrategia: Participamos en la lectura comentando sobre lo leído acumulando puntos.Desarrollamos la práctica de la lectura mediante uso de los diccionarios.
Inicio: Contamos un cuento de terror. Denominado “lo inexplicable de la noche”
El docente relata el cuento mientrasque los estudiantes prestan atención.
Los estudiantes escuchan atentamente.
El docente hace un pause para luego hacerles asustar.
Reaccionan y se quedan estremecidos.
El docente realizalas siguientes preguntas.
- ¿Porque se asustaron? ¿Cómo sientes el miedo? ¿En qué partes del cuerpo lo sientes?
- ¿Cuál es el sistema que nos pone tan nerviosos y que tiene influencia sobre losórganos como el corazón, los pulmones, los ojos y el estómago?
- ¿De qué manera podrían escapar de un peligro?
- Observan un video sobre ello.
Objetivo: identificar las funciones del sistema nervioso yneuronas.
Imágenes
Papelote.
Papeles
Plumones
Fichas numéricas.
Fast test
90min
Proceso:
• Presentamos el tema de hoy: el sistema nervioso.
• Damos ideas sobre elsistema nervioso.
• Definimos sobre el sistema nervioso.
• Mencionamos sobre la división del sistema nervioso, su importancia y función de cada uno de ellos.
• Observamos imágenes de cada uno deellos para diferenciarlos.
• Definimos sobre la importancia de la neurona y su función con respecto al sistema nervioso
•
CIERRE: realizan un cruciletras referente al sistema nervioso. Con...
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