EL SOCIALISMO

Páginas: 4 (952 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2015
EL
SOCIALISMO
KRIXA FUENTES
DEILYS MENDOZA
MARISOL PITTI

Sistema de
organización
económico y
social, cuya base
es que los medios
de producción
sean parte del
patrimonio
colectivo y sea el
mismopueblo
quien los
administre.

DEFINICIÓ
N

HISTORIA
Inicia a partir de la
Revolución francesa en
1789. Inglaterra fue la
cuna del socialismo
utópico.
La Revolución
Industrial y el
desarrollo de laEconomía Política son
las causas importantes
de este tipo de
socialismo.

Primer representante
fue el conde Henri de
Saint-Simon: propuso
Federación de Estados
Europeos para evitar
guerras.
CarlosFourier, concibió
las comunidades
humanas regidas por
normas libres y
economía socializada.

Posteriormente
aparece la Teoría
Marxista que
desarrolla el
Socialismo
Científico.
Postula la Plusvalía:beneficio obtenido
de la diferencia
entre el precio de
compra y el precio
de venta. (Ganancia)

El socialismo
alcanza su apogeo
político durante el
siglo XX en el
bloque socialista de
Europa, la URSS,estados socialistas
de Asia y del
Caribe.

Tras la Segunda
Guerra Mundial, la
tensión militarideológica entre el
bloque socialista,
encabezado por la
URSS, y el capitalista,
encabezado por
EstadosUnidos,
desembocó en un
enfrentamiento
político que se
conocería como
Guerra Fría.

Culminó con la
desintegración de
la URSS por
fuertes presiones
internas y
externas y
seguida de una
repentina crisis
enlos demás
estados
socialistas,
principalmente
los europeos.

 Las

clases
sociales tienden
a desaparecer.
 No existe
explotación del
hombre por el
hombre.
 Satisfacción de
las necesidadessociales y no la
obtención de
ganancias.

CARACTERÍSTI
CAS DEL
SOCIALISMO

 Planificación

central de la
producción,
desapareciendo la
anarquía
capitalista.
 NO hay crisis
económicas
debido a laplanificación.
 Dicha planificación
permite la
desaparición del
desempleo y la
inflación.

Principal
característica del
socialismo: se opone
a la idea de que
aquel que posea más
bienes es “mejor”.
Otra...
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