El Supermercado

Unidad didáctica: El supermercado

Duración: 13/6 al 24/6

Propósitos:

• Promover espacios de juegos a partir de múltiples propuestas que permiten a los niños desplegar sus posibilidadeslúdicas y dando lugar a su expresión.
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten a los niños organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos.
• Ofrecer propuestas que permitan laarticulación entre la indagación del ambiente, el juego en construcción, etc.
• Brindar oportunidades de juego individual, en pequeños grupos y en grupo en general.

Contenidos:
Formación personal y social-independencia y autonomía, en el accionar cotidiano.
- creación y/o aceptación de normas, pautas y limites.
El juego
El juego en general
- construcción compartida y aceptación de normas, pautasy limites.
-desarrollo de la imaginación.
El juego dramático
- Asunción de diferentes roles.
- organización del espacio del juego.
El juego en construcción
- construcción de diferentesestructuras en el espacio.
Matemática
- sistema de numeración y numero.
- recitado de la sucesión del orden.
- uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

- figurasgeométricas.

El ambiente natural y social.
Vida social
- reconocimiento de los espacios sociales y los trabajos q desempeñan las personas para que este funcione.
Función social
- reconocimientos de losobjetos como producto de la realización de los distintos trabajos y usos.

Practicas del lenguaje
- pedir a un adulto u a los pares un objeto.
- relatar lo que se ha escuchado u observado.Practicas sociales de la lectura y escritura
-seguir la lectura de quien lee en voz alta de manera mas prolongada.
- comentar con los pares y el maestro lo que se ha escuchado
Lenguaje del arte y losmedios
Literatura
- escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
- responder adivinanzas.

Educación visual
El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio.
Elementos del...