El Supermercado

supermercado

UNIDADES DIDACTiCAS | |
MATERIALES JUEGO VRABAJO |EXPERIENCIA DIRECVA |CONTENADOS |ACTIVIDADUS DECONJUNTO |VECURSOS | | Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otroselEmentos para coîtar. Dominós. Ln4erías.
Folletos de supermercados. Recetas.
Afiches.
Carteles con los Nombres.
Balanza. Frasco3 de pláspico.
Masa du sal, aserrín, etc.
Témpera{, acuarelas, etc.Pápeles de diversas texturas. Cáscaras`de huevo¬ té,(yarba, etc.
Plasticota.
Tijeòas
|Actividades ánteriorms: Bharhamoó sobre los$supermercados que conocen, ¿Cuál es el sector del supermercado quemas les gusta? ¿Y cual es el que menos les gusta? ¿Por qué? Conversamos sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos alimentemos, dónde lo hacen, quiénes son el verdulero, panadero, carnicero,almacenero, cocinero, etc. ¿Conocen alguno?, ¿Quién nos dice si la comida nos hace bien o mal?, etc. Confeccionamos un cuadro con nuestras comidas preferidas. Dialogamos sobre: cuántas veces comemos por día,qué comemos, con quién compartimos las comidas, etc. Registramos los saberes previos a través de dirujos, busc!mos un lugar para exponerlos.
Aãtiv. De desarrollo: Realizamos la visitA al supermercado“La Esperafza”. Observamos y describimos el espacio físico: góodolas, heladeras, verdulería… tomamos fotografías del lugar, seleccionanDo lo más signific!Tivo, realizamos una entrevista a ,osempleados del Lugaz. Compramos golosinas para compartir en la sala. Observ!mos l! maquina regisTrador!. ConstrUiíos ula maqueta con mAterialer ee desecho.Btscamos información en distintos portadores detexto. Conversamos0sobre la limpieza$y el c}idado de los lu'ares que concurrimo3. Elaboramos una Pirámide Alimenticia con recortew(de revisôas o folletos0 jugamos ckn enöases de alhmentos vacíow; losclasificamos, Construimos una balanza con una percha y platos plástico3. Cmnstruimos una caja registradoru con cajas. Agregamos eì precio a los envases de alimentos. Ejercitamos nor-as de higieneantes...