el supervisor educativo
Páginas: 8 (1796 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
EL SUPERVISOR EDUCATIVO
El supervisor escolar es un ente que entre sus funciones está el asistir a los educadores para ayudarlos a mejorar el proceso de enseñanza mediante la aplicación de técnicas y procedimientos especializados los cuales provienen de un proceso de planificación, contribuir a la superación de los docentes, a la resolución de los conflictos, a poner en marcha los programas yproyectos establecidos por el Ministerio de Educación.
El supervisor moderno deber ser una persona capaz, bien preparada desde el punto de vista educacional y psicológico, agradable y especialista en procedimientos democráticos en las tareas de grupo. Reconoce su papel de líder y obtiene la cooperación de sus compañeros de administración y de los maestros en todas las decisiones importantes quelos afectan a ellos mismos y a la situación de enseñanza aprendizaje.
Condiciones básicas para el ejercicio de la actividad de supervisor:
Capacidad para:
Visión de conjunto, es decir, para situar cada problema en el contexto de la situación general.
Analizar con imparcialidad las situaciones de trabajo que causan tensiones.
Comprender fácilmente a las personas con quien trabaja.
Manejarlos diversos aspectos técnicos de su profesión.
Experiencia general en la administración.
Atributos personales que corresponden a un buen maestro
Clasificación de los supervisores Técnicos Escolares:
Atendiendo la naturaleza de sus funciones, la jurisdicción y el lugar donde la ejercen, los supervisores técnicos escolares se clasifican de la manera siguiente:
a).SupervisoresTécnicos Departamentales
b) Supervisores de Distrito
c) Supervisores Específicos
Los Supervisores Técnicos Departamentales:
Estos actuaran como jefes de los Supervisores de Distrito cuyas actividades les corresponde armonizar, constituyendo el medio de enlace con las direcciones de las áreas y niveles educativos, teniendo bajo su responsabilidad la eficiente organización técnica y administrativade los establecimientos educativos de su jurisdicción.
Atribuciones de los Supervisores Técnicos Departamentales
a) TÉCNICAS
1. Atender el cumplimiento de todas las disposiciones del Ministerio de Educación, relacionadas con la Supervisión
2. Desempeñar las funciones de Supervisores de Educación Media.
3. Organizar cursillos y seminarios de perfeccionamiento profesional para los maestrosen servicio de su jurisdicción
4. Celebrar reuniones planificadas con los Supervisores de Distrito, por lo menos una vez al mes.
5. Elaborar con los Supervisores de Distrito el plan de trabajo correspondiente a su jurisdicción y tramitar su aprobación durante el mes de diciembre de cada año.
6. Elaborar el informe anual sobre el estado de la educación de su respectivo departamento, incluyendotodas las áreas y niveles educativos, el cual deberá formar parte del informe general sobre el estado de la educación del país.
7. Promover el establecimiento de centros de alfabetización y educación de adultos, efectuar la supervisión de los mismos y observar el cumplimiento de lo establecido en los artículos 103, 104, 105, 106, 107 y 108 de la Ley Orgánica de Educación Nacional.
8. Coordinar ycontrolar la elaboración de material para exámenes parciales, de promoción y extraordinarios
b) ADMINISTRATIVAS:
1. Llevar un registro sobre los aspectos profesionales de todo el personal de su departamento.
2. Informar mensualmente a la Dirección General de Educación, sobre las actividades realizadas en su jurisdicción con copia a los directores de las áreas y niveles educativos y alGobernador Departamental.
3. Conceder permiso para ausentarse de sus cargos a los Supervisores de Distrito y al personal de los establecimientos educativos, de conformidad con lo que determine el reglamento respectivo, informando a la Dirección General de Educación, a la Dirección del área o nivel educativo correspondiente y a la Gobernación Departamental.
4. Cumplir y hacer porque se cumplan las...
El supervisor escolar es un ente que entre sus funciones está el asistir a los educadores para ayudarlos a mejorar el proceso de enseñanza mediante la aplicación de técnicas y procedimientos especializados los cuales provienen de un proceso de planificación, contribuir a la superación de los docentes, a la resolución de los conflictos, a poner en marcha los programas yproyectos establecidos por el Ministerio de Educación.
El supervisor moderno deber ser una persona capaz, bien preparada desde el punto de vista educacional y psicológico, agradable y especialista en procedimientos democráticos en las tareas de grupo. Reconoce su papel de líder y obtiene la cooperación de sus compañeros de administración y de los maestros en todas las decisiones importantes quelos afectan a ellos mismos y a la situación de enseñanza aprendizaje.
Condiciones básicas para el ejercicio de la actividad de supervisor:
Capacidad para:
Visión de conjunto, es decir, para situar cada problema en el contexto de la situación general.
Analizar con imparcialidad las situaciones de trabajo que causan tensiones.
Comprender fácilmente a las personas con quien trabaja.
Manejarlos diversos aspectos técnicos de su profesión.
Experiencia general en la administración.
Atributos personales que corresponden a un buen maestro
Clasificación de los supervisores Técnicos Escolares:
Atendiendo la naturaleza de sus funciones, la jurisdicción y el lugar donde la ejercen, los supervisores técnicos escolares se clasifican de la manera siguiente:
a).SupervisoresTécnicos Departamentales
b) Supervisores de Distrito
c) Supervisores Específicos
Los Supervisores Técnicos Departamentales:
Estos actuaran como jefes de los Supervisores de Distrito cuyas actividades les corresponde armonizar, constituyendo el medio de enlace con las direcciones de las áreas y niveles educativos, teniendo bajo su responsabilidad la eficiente organización técnica y administrativade los establecimientos educativos de su jurisdicción.
Atribuciones de los Supervisores Técnicos Departamentales
a) TÉCNICAS
1. Atender el cumplimiento de todas las disposiciones del Ministerio de Educación, relacionadas con la Supervisión
2. Desempeñar las funciones de Supervisores de Educación Media.
3. Organizar cursillos y seminarios de perfeccionamiento profesional para los maestrosen servicio de su jurisdicción
4. Celebrar reuniones planificadas con los Supervisores de Distrito, por lo menos una vez al mes.
5. Elaborar con los Supervisores de Distrito el plan de trabajo correspondiente a su jurisdicción y tramitar su aprobación durante el mes de diciembre de cada año.
6. Elaborar el informe anual sobre el estado de la educación de su respectivo departamento, incluyendotodas las áreas y niveles educativos, el cual deberá formar parte del informe general sobre el estado de la educación del país.
7. Promover el establecimiento de centros de alfabetización y educación de adultos, efectuar la supervisión de los mismos y observar el cumplimiento de lo establecido en los artículos 103, 104, 105, 106, 107 y 108 de la Ley Orgánica de Educación Nacional.
8. Coordinar ycontrolar la elaboración de material para exámenes parciales, de promoción y extraordinarios
b) ADMINISTRATIVAS:
1. Llevar un registro sobre los aspectos profesionales de todo el personal de su departamento.
2. Informar mensualmente a la Dirección General de Educación, sobre las actividades realizadas en su jurisdicción con copia a los directores de las áreas y niveles educativos y alGobernador Departamental.
3. Conceder permiso para ausentarse de sus cargos a los Supervisores de Distrito y al personal de los establecimientos educativos, de conformidad con lo que determine el reglamento respectivo, informando a la Dirección General de Educación, a la Dirección del área o nivel educativo correspondiente y a la Gobernación Departamental.
4. Cumplir y hacer porque se cumplan las...
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