El Tacto Pedagogico

Es una orientación consistente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños.
Es una orientación consistente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños.
EL TACTO PEDAGOGICO
Max vanManen

EL TACTO PEDAGOGICO
Max van Manen

Se manifiesta:
Se manifiesta:

* Dolor
* Protege la vulnerabilidad
* Favorece el crecimiento personal y del aprendizaje
* Dolor
*Protege la vulnerabilidad
* Favorece el crecimiento personal y del aprendizaje
Evita:
Evita:
Pedagógicamente correcto hacer y decir.
Pedagógicamente correcto hacer y decir.
Sabiendo lo quees:
Sabiendo lo que es:
Improvisar
Improvisar
Es:
Es:
Enseñar
Enseñar
El don de improvisar
El don de improvisar
Seguridad y tacto ante el grupo.
Seguridad y tacto ante el grupo.
Y:
Y:Para cualquier situación
Para cualquier situación
Un tono adecuado
Un tono adecuado
Manteniendo siempre:
Manteniendo siempre:
Ambiente de confianza
Ambiente de confianza
Generando unGenerando un
Como una influencia sutil
Como una influencia sutil
A un sujeto en lugar de como un a objeto
A un sujeto en lugar de como un a objeto
Cómo:
Cómo:
Tratando a nuestro semejante
Tratando anuestro semejante
Siendo sensible a la subjetividad
como
Siendo sensible a la subjetividad
como
Las experiencias del niño
Las experiencias del niño
Respecto a:
Respecto a:
Padres y/omaestro
Padres y/o maestro
Lo que significa que:
Lo que significa que:
Que tienen:
Que tienen:
Ver más allá de las perspectivas
Ver más allá de las perspectivas
Las situaciones de una maneraestándar y convencional.
Las situaciones de una manera estándar y convencional.
Evitar tratar
Evitar tratar
Consiste en:
Consiste en:
La paciencia
La paciencia
Integrar al alumno al aula
Integraral alumno al aula
Retrasando o evitando la intervencion
Retrasando o evitando la intervencion
Una sensibilidad
Una sensibilidad
Saber cuándo dejar pasar algo, cuándo evitar hablar, cuándo no...