el texto expositivo
Páginas: 6 (1493 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
El texto expositivo
Este tipo de texto tiene como función principal la de brindar información acerca de un determinado tema, está organizado para que el lector comprenda un determinado tema, para esto ofrece títulos, subtítulos y palabras destacadas.
Los textos expositivos presentan algunas características:
*El texto responde a uninterrogante, en el texto expositivo se despejan las dudas que se puedan tener sobre el tema.
*Otra característica es la objetividad es decir, el autor evita dar opiniones acerca del tema desarrollado, ya que lo importante es dar a conocer los conceptos y no la opinión sobre los mismos
Estructura de los textos expositivosEste tipo de texto tiene tres partes diferenciadas:
*Introducción o presentación general: esta presentación responde a una pregunta general que origina la explicación
*Desarrollo o cuerpo principal: En esta parte del texto el tema va analizándose por partes, la información vieja o que se conoce se llama tema y la que se incorpora se llama rema, aquí se amplían los diferentes aspectos de lainformación
*Conclusión o cierre del tema: La progresión del tema permite conocerlo en su totalidad, lo hace coherente.
Los textos expositivos presentan algunos recursos para hacer más clara la información, Estos pueden ir acompañados de fotos, o esquemas que se llaman paratextos algunos de los mas conocidos son:
*Definición
*Descripción
*Ejemplificación
*Clasificación*Comparación
Definir es dar el concepto del tema desarrollado, decir que es.
Descripción: es dar las características mas importantes del tema
Ejemplificación: Consiste en dar ejemplos o casos concretos acerca del tema desarrollado.
Clasificación: Clasificar es separar o dividir los temas de acuerdo con sus características comunes.
Comparación: Comparar es observar quecaracterísticas comunes o distintas tienen dos temas.
El tema en los textos expositivos se presenta de manera gradual, primero aparece la información conocida que se llama tema luego aparecen distintos temas nuevos que se llaman rema es decir que en el texto constantemente aparecen temas viejos con nueva información.
Los textos expositivos tienen un registro formal, con palabras técnicas que serefieren a los distintos campos del saber (matemáticas, biología, ciencias sociales, etc.).
Los textos expositivos tienen función informativa del lenguaje, porque su objetivo es brindar información acerca de un tema
Actividades:
1) _Leer el texto entregado
2) _Leer lo copiado del texto expositivo
3) _¿Por qué el texto es expositivo? Fundamenta con tus palabras.
4) _Explicar de quéinformación se parte en el texto y que nueva información aparece.
El pulpo
El pulpo es un cerebro particular. Dicen que el último ancestro en común con nosotros data de unos 800 millones de años atrás. El pulpo desarrolló un cerebro que es diferente al de casi todas las demás criaturas inteligentes. Sus ocho brazos tentáculos tienen la mitad de suscélulas cerebrales y se calcula que en cada uno de ellos hay 40 millones de receptores. Para tener una idea comparativa, según la especie, los pulpos poseen entre 100 y 500 millones de células cerebrales, contra 85 millones de neuronas de los humanos. Además, cada tentáculo se comporta de modo independiente. Los cefalópodos tienen una excelente visión, son capaces de generar y guardar recuerdos tantocorto coma a largo plazo y pueden aprender nuevas tareas con facilidad. Algunos manejan herramientas. Incluso, se sabe que se forman opinión de los humanos con los que interactúan. Si la relación es amigable, todo bien, de lo contrario los mojan o agradecen cada vez que los tienen a tiro. Pero sobre todo, lo siguen haciendo sin importar el tiempo que haya pasado sin verlos.
3) _El texto...
Este tipo de texto tiene como función principal la de brindar información acerca de un determinado tema, está organizado para que el lector comprenda un determinado tema, para esto ofrece títulos, subtítulos y palabras destacadas.
Los textos expositivos presentan algunas características:
*El texto responde a uninterrogante, en el texto expositivo se despejan las dudas que se puedan tener sobre el tema.
*Otra característica es la objetividad es decir, el autor evita dar opiniones acerca del tema desarrollado, ya que lo importante es dar a conocer los conceptos y no la opinión sobre los mismos
Estructura de los textos expositivosEste tipo de texto tiene tres partes diferenciadas:
*Introducción o presentación general: esta presentación responde a una pregunta general que origina la explicación
*Desarrollo o cuerpo principal: En esta parte del texto el tema va analizándose por partes, la información vieja o que se conoce se llama tema y la que se incorpora se llama rema, aquí se amplían los diferentes aspectos de lainformación
*Conclusión o cierre del tema: La progresión del tema permite conocerlo en su totalidad, lo hace coherente.
Los textos expositivos presentan algunos recursos para hacer más clara la información, Estos pueden ir acompañados de fotos, o esquemas que se llaman paratextos algunos de los mas conocidos son:
*Definición
*Descripción
*Ejemplificación
*Clasificación*Comparación
Definir es dar el concepto del tema desarrollado, decir que es.
Descripción: es dar las características mas importantes del tema
Ejemplificación: Consiste en dar ejemplos o casos concretos acerca del tema desarrollado.
Clasificación: Clasificar es separar o dividir los temas de acuerdo con sus características comunes.
Comparación: Comparar es observar quecaracterísticas comunes o distintas tienen dos temas.
El tema en los textos expositivos se presenta de manera gradual, primero aparece la información conocida que se llama tema luego aparecen distintos temas nuevos que se llaman rema es decir que en el texto constantemente aparecen temas viejos con nueva información.
Los textos expositivos tienen un registro formal, con palabras técnicas que serefieren a los distintos campos del saber (matemáticas, biología, ciencias sociales, etc.).
Los textos expositivos tienen función informativa del lenguaje, porque su objetivo es brindar información acerca de un tema
Actividades:
1) _Leer el texto entregado
2) _Leer lo copiado del texto expositivo
3) _¿Por qué el texto es expositivo? Fundamenta con tus palabras.
4) _Explicar de quéinformación se parte en el texto y que nueva información aparece.
El pulpo
El pulpo es un cerebro particular. Dicen que el último ancestro en común con nosotros data de unos 800 millones de años atrás. El pulpo desarrolló un cerebro que es diferente al de casi todas las demás criaturas inteligentes. Sus ocho brazos tentáculos tienen la mitad de suscélulas cerebrales y se calcula que en cada uno de ellos hay 40 millones de receptores. Para tener una idea comparativa, según la especie, los pulpos poseen entre 100 y 500 millones de células cerebrales, contra 85 millones de neuronas de los humanos. Además, cada tentáculo se comporta de modo independiente. Los cefalópodos tienen una excelente visión, son capaces de generar y guardar recuerdos tantocorto coma a largo plazo y pueden aprender nuevas tareas con facilidad. Algunos manejan herramientas. Incluso, se sabe que se forman opinión de los humanos con los que interactúan. Si la relación es amigable, todo bien, de lo contrario los mojan o agradecen cada vez que los tienen a tiro. Pero sobre todo, lo siguen haciendo sin importar el tiempo que haya pasado sin verlos.
3) _El texto...
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