El Texto Y Sus Clases

Introducción
Este trabajo lo hemos realizado con el propósito de conocer
que el texto es una unidad lingüística formada por un
conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa
y que están internamente estructurados. Dicho de otro modo,
un texto es un conjunto de enunciados internamente
estructurado, producido por un emisor que actúa movido por
una intención comunicativa en undeterminado contexto. 
Para que un conjunto de enunciados pueda ser considerado
como un texto es necesario una serie de relaciones semánticas
y gramaticales entre sus elementos de manera que el
destinatario pueda interpretarlo como una unidad. 
Sus dos principales propiedades son la coherencia y la
cohesión.
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¿Que es el texto?
Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya
extensióny carácter dependen de la intención del hablante;
intención que puede ser doble:
Comunicativa: voluntad de transmitir una información.
Elocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.
Así mismo, el texto literario procura un sistema de comunicación
muy especial. El proceso emisor - receptor también es literario.
Emisor le quiere enviar a un receptor.
Una realidad no lingüística, convirtiéndolaen realidad lingüística a través de un
código, creando un mensaje que llega al
receptor a través de un canal.
 

Estructura del texto
El texto presentará una estructura orgánica, es decir, que
estará constituido por partes relacionadas de tal modo que
no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. De forma
general podemos considerar como partes constitutivas del
texto: el enunciado y el Párrafo. Aunquetambién algunos
textos podrán descomponerse en otras unidades como
capítulos, escenas, cuadros,. Pero no es un hecho general.
El párrafo es una unidad de significado, porque desarrolla
una idea completa y distinta de las de los demás párrafos.
Pero además es también una unidad visual porque los
párrafos se separan entre sí mediante los signos de
puntuación.

Así mismo el párrafo enla comunicación oral viene
determinado por un amplio descenso de la entonación seguido
de una pausa. El contenido del párrafo se organiza de la
siguiente manera:
Núcleo obligatorio, compuesto por un centro o idea-clave y por
unos elementos opcionales que sirven para fijar las
circunstancias de la idea central.
Elementos marginales que desarrollan la idea central.
Las funciones que puede desempeñarel párrafo dentro del
texto general pueden resumirse en tres:
Introducción a la totalidad del texto o presentación de
una nueva idea.
Transición entre dos partes del texto: se recoge lo tratado y se
anuncia aquello de lo que se va a tratar.
Conclusión, tanto del texto completo, como de una parte de él.

Factores de testualidad.
La relación de elementos de un texto y su organización
 interna constituyen lo que sedenomina coherencia. Se habla
aquí de la estructura profunda del texto, en su aspecto global
e integral, que determina su significación.
La coherencia tiene que ver entonces, con el entramado o
tejido textual, conformado por la articulación de elementos
globales e integrales, de aspectos explícitos e implícitos y la
manifestación de la secuencialita, la estructura semánticas y
pragmática de texto,además de su organización interna. Para
conseguir la coherencia textual existen una serie de
mecanismos:
Tema.- Es aquello de lo que se habla o escribe y a lo que se
deben subordinar todos y cada uno de los enunciados del
texto.

Presuposiciones.- Se trata de la información que el emisor
del texto supone que conoce el receptor. Es esencial para
que un texto sea coherente para el receptor que elemisor
haya "acertado" en sus presuposiciones.
Implicaciones.- Se trata de las informaciones adicionales
contenidas en un enunciado. Un enunciado del tipo "cierra la
puerta" contiene, al menos, tres implicaciones: hay una
puerta, la puerta está abierta y el receptor está en
condiciones de cerrarla.
Conocimiento del mundo.- La coherencia de un texto
depende también del conocimiento general...