El tio petros y lña conjetura de golbach
El primer capítulo define la relación del adolescente y su tío, la fascinación por su capacidad por las matemáticas y losreconocimientos recibidos que le vuelven un ejemplo; los retos que lanza a su sobrino y terminan por definir su interés por las matemáticas a pesar de la petición de Padre y del mismo Tío de que no se dedique a algo que no le dará satisfacciones inmediatas o la certeza de lograr éxito.
El sobrino va descubriendo al lector, la vidadel anciano que aparentemente vive retirado de la vida social y familiar, esta entregado al cuidado de su jardín y a la práctica regular del ajedrez; pero en realidad su vida giraba en torno a la demostración de la famosa Conjetura de Goldbach, un problema matemático aparentemente sencillo que nadie ha conseguido resolvercientíficamente. Relata su vida desde muy joven, cuando empezó a hacer ejercicios matemáticos complejos que asombraban a sus maestros , gracias al apoyo de su padres se educóen Cambridge y fue designado profesor, se relacionó con otros matemáticos de la época como Hardy, Ramanujan; y, empezó a trabajar silenciosamente en el análisismatemático.
Ya en Alemania , avanzaba su trabajo para probar la Conjetura de Golbach: “ todo entero puede expresarse como la suma de res números primos”, tenía unavance, con su teorema de las particiones que decidió mantenerlo en secreto por temor a que se diera uso y se adelantaran otros matemáticos a su trabajo.
La obraotorga una visión de las matemáticas distinta, simbólica y que permite que el lector interesado en este tema disfrute de las conversaciones entre los personajes...
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