El Trabajo De La Familia y La Comunidad

La educación inicial toma en cuenta a los distintos actores que intervienen normalmente en la educación del niño, vista como una tarea compartida que se realiza enel seno de una familia y unacomunidad. Las estrategias de familia y comunidad en la educación inicial van dirigidas a fortalecer el proceso de socialización mediante el cual el niño va adquiriendo patrones de comportamiento que lepermiten acceder e integrarse a la sociedad en la que vive y se desarrolla.
Las estrategias de familia y comunidad responden al propósito de atender a los niños que no han tenido
acceso al aula,dondequiera que éstos se encuentren: en un ambiente no convencional, con sus familias, en hogares de cuidado diario, multihogares y otros servicios institucionales o espontáneos de cuidado. Eso es posible através de docentes mediadores, itinerantes o comunitarios, de promotores o auxiliares de preescolar que suministran asistencia técnica y «monitorean» actividades pedagógicas ejecutadas por lasfamilias y madres cuidadoras.
En la acción educativa participan los padres y familiares del niño y también otros adultos que se ocupande cuidarlo, adolescentes y niños de la comunidad que se relacionan conél, los vecinos y los líderes de la comunidad, los cuales influyen en su proceso educativo, en la medida en que sus acciones repercuten en el entorno local. Todos ellos tienen la responsabilidad develar porque se elija a la gente más adecuada y mejor preparada para educar y cuidar a los niños.
Este proceso es inseparable del proceso educativo porque permite que se adquieran patrones básicos derelación como: la identidad (individual, comunitaria, cultural, nacional), el apego, el autocontrol, la cooperación y la solidaridad, la aceptación, la afiliación, la amistad, la diversificación de lasrelaciones y rolesLa aplicación de las estrategias parten del reconocimiento de que una adecuada socialización del
niño se va construyendo a través de las complejas relaciones que establece con...