El Trabajo Docente Cono Relación A Los Adolescentes

El trabajo docente con relación a los adolescentes

Antes que nada me gustaría destacar que la adolescencia es una etapa en la que se generan dificultades, sobre todo cuando se interviene enella, puesto que el adolescente se encuentra en un estado de transición y cambio permanente en su forma de pensar y comportarse. Este escrito no lo enfocare de manera general por el contrario lorealizare con base en mi experiencia previa a las prácticas de mi formación docente.
La necesidad de establecer un ambiente adecuado para mantener la armonía en los salones de clase muchas vecesdeviene de la capacidad y preparación de los docentes, pero importa el interés de los alumnos, el detalle esta cuando pierden este interés ahí es cuando nosotros tenemos que hacer valer nuestro papel,indagando de alguna u otra forma si no están pasando por algún problema personal que no los deja concentrarse.
Un ejemplo claro a lo largo de mis practicas, he observado que los adolescentesdentro del salón de clases se distraen con facilidad, y esto se puede percatar pues es fácil detectar cuando alguien perdió el interés, entonces la mayoría de los maestros titulares lo que con estosjóvenes, se les tiene que poner más atención y apresurarlos para que terminen pues se van quedando atrás con las actividades como lo menciona (Brophy, Jere, 2000) “Muchos estudiantes no lograndesarrollar estrategias de aprendizaje eficaces y de resolución de problemas por su cuenta, pero son capaces de hacerlo gracias a la demostración y la enseñanza directa de los profesores”
Desdemi punto de vista las estrategias para prevenir el comportamiento inadecuado de los alumnos empieza desde el inicio del ciclo escolar, como nosotros, cuando vamos a las practicas lo primero quetenemos que hacer es establecer un reglamento interno con el que estén de acuerdo los jóvenes, así pensaran dos veces antes de propiciar el desorden, pero para alcanzar nuestros propósitos es necesario...