“El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Educación Primaria I”.

PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA 2011-2012. “EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA I”.
PRODUCTO 3

CUADRO DE ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LAEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL PERSONAL DOCENTE
1.- INSTRUCCIONES: Considerar el siguiente guión de observación para redactar un breve informe descriptivo acerca del estado real que prevalece en la escuela,es importante recabar información relevante que permita identificar las fortalezas y debilidades que presentan los docentes en el quehacer educativo, así como establecer las posibles alternativas desolución ante dicha circunstancia. Este documento deberá ser requisitado por el director de la escuela.
ESCUELA: _”DR. RODULFO FIGUEROA ESQUINCA”_____________________________________ CLAVE:_07EPR0434B__________________
NOMBRE DEL DOCENTE: _AMELIA MARGOT ZENTENO ENRIQUEZ____ _______________GRADO: __4°____ GRUPO: ____”A”_________
ASPECTOS INDICADORES ESPECÍFICOS EVIDENCIAS
1.-Pedagógico-Curricular
• ¿Qué conoce el docente respecto al enfoque y metodología de trabajo planteada por la RIEB 2009?


• ¿Contempla la transversalidad y la interdisciplinariedad para el diseño de laplaneación didáctica (proyectos, secuencias didácticas, por casos o problemas)?




• ¿Cuáles son las propuestas de trabajo que implementará el docente para la atención de los alumnos detectados conNEE?

• ¿Qué estrategias implementa para cada asignatura?

• Además del libro de texto, ¿utiliza material didáctico y otros recursos para llevar a cabo su práctica docente?





•¿Contempla técnicas grupales para lograr que su grupo funcione dinámicamente? ¿Cuáles son?



• ¿Cuáles son las estrategias que utilizó para la elaboración y seguimiento del reglamento interno?• ¿Qué actividades contempla el docente para fomentar los valores cívicos y éticos?






• Dentro de sus actividades, ¿de qué manera toma en cuenta el trabajo colaborativo entre los...