El Tutor Virtual
Páginas: 5 (1174 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
EL TUTOR VIRTUAL: LOS DESAFÍOS DE EDUCAR A DISTANCIA.
INTRODUCCIÓN:
“La palabra tutor hace referencia a la figura de quien ejerce protección, la tutela, de otra persona menor o necesitada”. GARCÍA ARETIO.
En este ensayo se analiza la labor, funciones y características de un tutor a distancia. Es importante conocer el perfil y las cualidades que transforman a un profesor tradicional en untutor a distancia.
El autor Juan Silva aclara que el tutor debe contar con habilidades técnicas para ser un excelente facilitador, el tutor debe tener: “Capacidad para usar las características del software para explorar el uso de los aprendices por ejemplo: historia de mensajes”. Juan Silva.
Se requiere de un conocimiento exhaustivo de los contenidos, de los alumnos que va a tener a su cargoy también del manejo de la tecnología para hacer una labor de excelente calidad en la educación a distancia.
El tutor es un educador, posee características y condiciones para incidir en el aprendizaje de sus alumnos. El tutor es el guía, el responsable de que se cumplan los objetivos planeados y generar experiencias positivas, cuando los alumnos realizan sus actividades y trabajos.
Eltutor motiva, con su experiencia logra que sus alumnos generen sus propias capacidades de autoconducción y autonomía para el estudio y el aprendizaje, ya que la característica principal de la educación a distancia es el aprendizaje personal e independiente del alumno.
DESARROLLO:
Lo que el tutor necesita para hacer su trabajo, es dominar los temas con los que va a trabajar para que explique loteórico y lo práctico; asimismo conocer a los estudiantes que va a tener a su cargo: edad, ocupación, nivel socio-económico, hábitos de estudio, expectativas, motivaciones para estudiar, etc.
La personalidad del tutor es un factor importante y se requiere que sea sincero, honesto, sencillo, amable, empático, inteligente y sensible para identificar los estados de ánimo de sus alumnos, evitarmensajes negativos y agresivos porque esto genera que un alumno decida terminar sus estudios.
Sobre la personalidad, el autor Jaime Sarramona comenta: “El tutor manifiesta su personalidad en las cartas y no puede aparecer como un hombre colérico y desmedido en sus reacciones. El alumno advierte estos extremos inmediatamente y puede abandonar sus estudios por esta causa. Es más, el alumno tienederecho a un trato amable y diferente por parte del profesor”. Jaime Sarramona.
Sobre las aportaciones de Jaime Sarramona, se puede agregar que el tutor necesita saber comunicarse con facilidad, tanto en forma individual como grupal y ganarse la confianza de los alumnos.
Sobre las relaciones que se deben establecer entre el tutor y el alumno, el autor Javier Martínez explica que: “…la segundatarea es gestionar relaciones entre personas. La responsabilidad del tutor es ayudar en el aprendizaje de habilidades sociales y de relación interpersonal. Su objetivo es que el alumno aprenda a hacer, debe detectar estados de ánimo y sensibilidades, y guiar a los alumnos hacia los recursos, hacia los contenidos, hacia los expertos”. Javier Martínez.
Las relaciones entre el tutor y sus alumnosforman parte indispensable en la labor de todo tutor, ya que es quien atiende los mensajes, las preguntas y dudas del alumno; su función es orientar de manera correcta a sus alumnos para que solucionen sus inquietudes y sobre todo debe mantener una comunicación eficaz, afectiva y continua, la mayor parte del tiempo posible y a horarios no establecidos.
La experiencia previa que se tenga comoprofesor, ayuda a que el alumno aprenda los contenidos de manera efectiva, pues sabe cómo transmitir su experiencia docente porque sabe que tiene una misión. Sobre esto, se recuerda que: "La misión del tutor es interesar (del latín, interese, iluminar lo que está en la entraña del ser); Ayudar a buscar la verdad: con humildad y diálogo para que el educando llegue por si a ella…Suscitar la...
INTRODUCCIÓN:
“La palabra tutor hace referencia a la figura de quien ejerce protección, la tutela, de otra persona menor o necesitada”. GARCÍA ARETIO.
En este ensayo se analiza la labor, funciones y características de un tutor a distancia. Es importante conocer el perfil y las cualidades que transforman a un profesor tradicional en untutor a distancia.
El autor Juan Silva aclara que el tutor debe contar con habilidades técnicas para ser un excelente facilitador, el tutor debe tener: “Capacidad para usar las características del software para explorar el uso de los aprendices por ejemplo: historia de mensajes”. Juan Silva.
Se requiere de un conocimiento exhaustivo de los contenidos, de los alumnos que va a tener a su cargoy también del manejo de la tecnología para hacer una labor de excelente calidad en la educación a distancia.
El tutor es un educador, posee características y condiciones para incidir en el aprendizaje de sus alumnos. El tutor es el guía, el responsable de que se cumplan los objetivos planeados y generar experiencias positivas, cuando los alumnos realizan sus actividades y trabajos.
Eltutor motiva, con su experiencia logra que sus alumnos generen sus propias capacidades de autoconducción y autonomía para el estudio y el aprendizaje, ya que la característica principal de la educación a distancia es el aprendizaje personal e independiente del alumno.
DESARROLLO:
Lo que el tutor necesita para hacer su trabajo, es dominar los temas con los que va a trabajar para que explique loteórico y lo práctico; asimismo conocer a los estudiantes que va a tener a su cargo: edad, ocupación, nivel socio-económico, hábitos de estudio, expectativas, motivaciones para estudiar, etc.
La personalidad del tutor es un factor importante y se requiere que sea sincero, honesto, sencillo, amable, empático, inteligente y sensible para identificar los estados de ánimo de sus alumnos, evitarmensajes negativos y agresivos porque esto genera que un alumno decida terminar sus estudios.
Sobre la personalidad, el autor Jaime Sarramona comenta: “El tutor manifiesta su personalidad en las cartas y no puede aparecer como un hombre colérico y desmedido en sus reacciones. El alumno advierte estos extremos inmediatamente y puede abandonar sus estudios por esta causa. Es más, el alumno tienederecho a un trato amable y diferente por parte del profesor”. Jaime Sarramona.
Sobre las aportaciones de Jaime Sarramona, se puede agregar que el tutor necesita saber comunicarse con facilidad, tanto en forma individual como grupal y ganarse la confianza de los alumnos.
Sobre las relaciones que se deben establecer entre el tutor y el alumno, el autor Javier Martínez explica que: “…la segundatarea es gestionar relaciones entre personas. La responsabilidad del tutor es ayudar en el aprendizaje de habilidades sociales y de relación interpersonal. Su objetivo es que el alumno aprenda a hacer, debe detectar estados de ánimo y sensibilidades, y guiar a los alumnos hacia los recursos, hacia los contenidos, hacia los expertos”. Javier Martínez.
Las relaciones entre el tutor y sus alumnosforman parte indispensable en la labor de todo tutor, ya que es quien atiende los mensajes, las preguntas y dudas del alumno; su función es orientar de manera correcta a sus alumnos para que solucionen sus inquietudes y sobre todo debe mantener una comunicación eficaz, afectiva y continua, la mayor parte del tiempo posible y a horarios no establecidos.
La experiencia previa que se tenga comoprofesor, ayuda a que el alumno aprenda los contenidos de manera efectiva, pues sabe cómo transmitir su experiencia docente porque sabe que tiene una misión. Sobre esto, se recuerda que: "La misión del tutor es interesar (del latín, interese, iluminar lo que está en la entraña del ser); Ayudar a buscar la verdad: con humildad y diálogo para que el educando llegue por si a ella…Suscitar la...
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