El Uso De Las Tecnologías En El Aula, Una Competencia Que Debe Desarrollarse Con Responsabilidad”

“El uso de las tecnologías en el aula, una competencia que debe desarrollarse con responsabilidad”

CURSO:

“Tecnologías y competencias”

2 de Junio de 2012.

INDICE:









INTRODUCCIÓN:…………………………………………………………………….1







LA EDUCACIÓN NO ES TAREA SOLO DEL PROFESOR:…………………….2





SE PARTE DE LA IGUALDAD:……………………………………………………..3



¿QUÉ DICE LAUNESCO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS Tics?:…4




CONCLUSIONES:………………………………………………………………...…..5




REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:……………………………………………….6





INTRODUCCIÓN:



Es común observar hoy día que las instituciones escolares cada vez más están introduciendo máquinas a las aulas, ya que conforme pasa el tiempo se ha podido constatar que el uso adecuado y con responsabilidad de latecnología esta siendo un arma muy poderosa con la que se puede luchar, para crear mentes innovadoras, creativas, y personas con deseos de explorar nuevas formas de aprender, haciendo uso adecuado de la tecnología que este a su alcance.


Para lograr un desempeño optimo de los alumnos, es de suma importancia que los docentes reciban capacitación, pero sobre todo, tengan verdaderas ganas desalir adelante y poder instruir con acierto a sus alumnos, llevar a cabo la practica tan anhelada para poder dar a conocer lo que sabes, y transmitirlo con entusiasmo, de tal manera que los educandos sientan la emoción por aprender algo nuevo, que les sirva para su quehacer diario como una herramienta poderosa con la que puedan luchar en contra de la ignorancia.


Actualmente nuestros jóvenes seencuentran plagados de información, tienen a su alcance gran variedad de equipos tecnológicos, desde un teléfono celular, un video juego, una computadora portátil, o fija, así como las tabletas, que pueden ser llevadas a cualquier lugar, y con acceso a internet, aunque esto no garantiza al profesor que su alumno sepa usarla de manera consciente y con responsabilidad, es aquí en este punto dondeentra el docente para instruir al alumno y si es necesario al padre de familia.


El hecho de que los alumnos tengan a su alcance equipos tan sofisticados no garantiza que van a aprender sin alguien que les diga que van a hacer, pues de lo contrario solo lo usaran para bajar juegos y canciones, y no para buscar información que les sirva para enriquecer sus trabajos escolares, es por eso lainsistencia de que se les conduzca hacia una mejor educación.





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LA EDUCACIÓN NO ES TAREA SOLO DEL PROFESOR:



Se ha venido insistiendo a través de generaciones, el hecho de involucrar a los padres de familia en la educación de sus hijos, de tal manera que los niños no se queden con el conocimiento que el profesor les pueda proporcionar en el aula, sino de invitarlos a queinvestiguen, que vayan mas allá, dirigidos siempre por una figura (padre o maestro), es por ello que se dice que: “No puede la investigación tener impacto en la escuela básica, si el maestro no está en capacidad de comprender su lenguaje “.

De ahí la importancia de que el maestro este en constante capacitación acorde a las exigencias que el mundo globalizado requiere, para mantener a los educandos aldía, sin ser rebasados por los niños mismos, ya que cuando ellos advierten que el profesor carece de información le pierden el respeto y la admiración, pero por el contrario cuando se dan cuenta que conoce y maneja la tecnología con cierta técnica ellos se sienten cómodos y confiados, ya que están en la misma sintonía.

Es de suma importancia propiciar en los alumnos trabajos escolares dondela investigación sea el punto primordial, pues de esta manera se pretende que el alumno investigue conozca otros puntos de vista, sea critico de las tendencias globales y reconozca el esfuerzo que se realiza para poder llegar a un punto clave como lo es su propia educación, así que se dice que: “la educación es el proceso crítico para asegurar el desarrollo de una sociedad dinámica, con capacidad...