El valor de educar

todo trabajo es importanete y mas cuando se habla de la educacion.desde tiempos remotos , se ha discutido el tema de la formacion de maestro , como herramienta para acabar con la ignorancia escolar,pero tanto trabajo ha sido en vano, las politicas erradas, la mala formacion desde la academia, la falta de vocacion, y demas argunetos, hacen de este todo un sin numero de sucesos que solo llevan aentorpecer mas esta tarea, como lo dice savater, todo educacion es popular y no nencesita de intermediarios para su cumplimiento, ademas la educacion como un derecho, y no un servicio, deme de darcecon toda su complejidad y su total comprension.
no hay ninigun postulado que cite, que la educacion o la formacion de sujetos, esta amarrada a una politica corrupta, o de servilismo,ota via para launiversalizacion , consiste en ayudar a cada persona a volever a sus raices.es un proposito muy publicitado en la actualidad, pero notoriamente malentendido o incluso comprendido en sentido inverso alque resultaria logico.desde lusgo hablar de raices, es puro lenguaje fugurado, por que los humanos no tenemos raices que nos claven a la tierra y nos nutran de las sustancias fermentadas de los muertos,sino pied para transladarnos, para viajjar o huir, para buscar l alimento fisicoo intelectual que nos convenga en cualquier parte, admitamos sin embargo la metafora, que tanto agrada a losnacionalistas( recuperemos nuestras raices), a los entusiastas de la etniciadad.
La educación no es nada nuevo, los primeros grupos humanos de cazadores-recolectores educaban a sus hijos. Ese proceso deenseñanza nunca es una mera transmisión de conocimientos objetivos o destrezas y de un proyecto de sociedad. John Dewey señalo “los que recibieron educación son los que la dan; los hábitos ya engendradostienen una profunda influencia en su proceder.

La sociedad prepara a sus nuevos miembros del modo que le parece más conveniente para su conservación, no para su destrucción. La educación es...