el valor de educar

C. COMPLETA LAS ORACIONES
1. El tipo de ser humano que deben crear las escuelas es:
R: Personas libres, disciplinadas y sobretodo responsables.
2.Lo anterior se logra:
R: Enseñándole a los niños que existen cosas mas importantes que otras y que son factores que a la larga servirán de mucho en su desempeño.
3.Las habilidades especificas que se deben de enseñar en las escuelas son:
R:Lalectura, calculo y escritura.
D. CONTESTA SI O NO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿La libertad es algo a lo que se llega por medio de la disciplina?
R: SI
2.Segun el autor ¿el primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano curioso, libre e independiente?
R: SI
3. ¿Es cierto que en la escuela se debe de jerarquizar?
R:SI
E. SELECCIONE LA RESPUESTA ADECUADA.
La curiosidad delos niños es una cualidad que:
R: Se desarrolla
Según el texto, ele problema del maestro es:
R: Suprimir la información falsa y profundizar la que cuenta.
Una educación basada exclusivamente en la memoria …
R: Esnecesaria
F. CONTESTA LAS PREGUNTAS ABIERTAS.
¿Por qué es importante para el autor que la escuela genere seres humanos que sean “ciudadanos del mundo”?
R: Porque las fronteras vana significar cada vez menos y muestro mundo poco a poco estará mas interconectado, por eso es necesario que principalmente los niños sean educados con estándares internacionales, y asi poder lograr un mayor aprendizaje.
¿Qué pasa si no se jerarquiza la información que se da en la escuela?
R: No se puede desarrollar correctamente el sentido espacial de los alumnos y se pierde la perspectivanecesaria para realizar la cantidad de esfuerzo y atención que se le debe poner a cada materia.
¿Qué es lo humanista en el texto Savater?
Consiste en la manera de cómo transmitir la información con el enfoque de la enseñanza, y lo humanista es todo aquello que nos enseña y ayuda a crear personas libres.

G. ORDENA LAS IDEAS DEL PRIMER PARRAFO, ESCRIBE ABAJO LAS LETRAS EN EL ORDEN ADECUADO
R:C,E,A,D,B
H. ESCRIBA EN UNA FRASE LA IDEA PRICIPAL DE CADA PARRAFO
1.La función de las escuelas debe ser forma rseres humanos mas libres.
2. La libertad implica mucha disciplina y sobretodo responsabilidad.
3. La escuela debe fomentar la pasión por el conocimiento.
4. La memoria debe cultivarse y ejercitarse.
5. Los niños deben aprender a ser consientes a realidades como la muerte, soledad, etc.6. Debe de haber una jerarquía con los que se enseña, ya que no todas las materias tienen la misma importancia.








I. DESARROLLE UN MAPA DE LAS IDEAS DE LOS PRIMEROS 3 PARRAFOS. EN EL ORDEN EN QUE APARECEN.

Objetivo principal de la escuela

Formar seres humanos más libres

La libertad se adquiere por medio de la disciplina
Esta nos sirve para asumir lasconsecuencias de nuestros actos



las consecuencias forman parte de la libertad
La escuela debe de fomentar la pasión por el conocimiento
Para esto se puede aprovechar la curiosidad de los niños
Esto forma parte de la condición humana
Al niño le gusta conocer el mundo en que vive

El maestro debe de suprimir laInformación falsa y profundizar
en la que cuenta.


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R: 1D, 2E, 3A, 4C, 5B
K. IDENTIFIQUE CUAL DE LOS SIGUIENTES PARRAFOS NO CONCUERDA CON LAS IDEAS EXPRESADAS EN EL TEXTO.
R: Párrafo B
L. IDENTIFIQUE CUAL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES N.OCORRESPONDEN A LAS IDEAS EXPRESADAS EN EL TEXTO.
R:Parrafo D
M. DESCUBRA LAS FALLAS DE REDACCION U ORTOFRAFIA EN EL SIGUIENTE PARRAFO.
La idea de que la educación es toda memorización es un poco absurda, y a llevado a una memorización excesiva. Pero la memoria, forma parte inseparable de la inteligencia; no puede haber inteligencia sin memoria. Cultivar la memoria, incluso como puro ejercicio,...