El vuelo de los cóndores

Niveles de comprensión Preguntas a formular
Literalidad a. Escribe el significado de las siguientes palabras.
• Contemplaba
• Estrado
• Muelle
• Trapecio
• Clamor
• Siniestro.
• Pirueta• Lánguida
• Prodigio
• Alborozado
• Ensortijado
• Engalanado
• Muchedumbre
b. Escribe el significado de las siguientes frases
• ¡Entradas! - cuchichearon mis hermanos
• Me dio unacorazonada
• Un estremecimiento recorrió Todos mis nervios
• Producía un ruido siniestro
• Giraba como un extraño monstruo
Retención c. Escriba los nombres de los artistas del circo y susrespectivos actos.
d. ¿Cómo donde has estado? ¿Quién preguntó esto al narrador?
e. Alguien le trajo escondidas un pan, un plátano y unas galletas que le habían regalado en la tarde. ¿Quién fue y porqué?Interpretación f. ¿Cuál crees que fue le mensaje que nos quiso dejar Abraham Valdelomar al escribir El vuelo de los Cóndores?
2. ¿Qué opinión tienes sobre el trabajo que tenía la niña delcuento El vuelo de los cóndores? ¿Te gustaría tener un trabajo así?
3. ¿Si el acto del Vuelo de los Cóndores no hubiese tenido la red de protección que crees que hubiera pasado...
Organización g.. ¿Quiénes son los personajes principales y secundarios de la obra?
2. ¿Quienes integraban la familia del niño Abraham? Escribe una característica de cada uno de ellos.
3. ¿Cómo era larelación entre Abraham y su hermana?
4. ¿Qué relación tenían el niño Abraham y la niña Orquídea?
5. Resume el momento de presentación del acto de Miss Orquídea.
Inferencia h. ¿Al leer eltítulo de la obra, de que pensabas que se trataba el cuento?
2. ¿Cómo crees que se sintió Abraham al ser regañado por su madre?
3. ¿Crees que Miss Orquídea se recuperó y volvió a realizar su acto?4. ¿Qué título le hubieras puesto tú a la obra?
5. ¿Qué comentarios crees que escuchó Abraham que le hicieron comprender que había hombres muy malos?
Recreación i.
Valoración...