El Vuelo De Los Gansos

EL VUELO DE LOS GANSOS (HECTOR HERRERA)

LA CIENCIA HA DESCUBIERTO QUE LOS GANSOS VUELAN FORMANDO UNA “V” PORQUE CADA AVE AL BATIR SUS ALAS, PRODUCE UN MOVIMENTO DEL AIRE QUE AYUDA AL COMPAÑERO QUE VA DETRAS , TODA LA BANDADA AUMENTA POR LO MENOS EL 71% SU PODER DE VUELO, QUE SI CADA PAJARO VOLARA SOLO.


DEDUCCION # 1

CUANDO COMPARTIMOS UNA DIRECCION COMUN Y TENEMOS SENTIDO DECOMUNIDAD, PODEMOS LLEGAR MAS FACIL Y RAPIDAMENTE DONDE QUEREMOS, ESTE ES EL BENEFICIO DEL APOYO MUTUO, CADA VEZ QUE UN GANSO SE SALE DE LA FORMACION Y SIENTE LA RESISTENCIA DEL AIRE, SE DA CUENTA DE LO DIFICIL QUE ES VOLAR SOLO, SE PASA NUEVAMENTE PARA BENEFICIARSE DEL PODER DEL COMPAÑERO QUE VA ADELANTE.


DEDUCCION # 2

SI TUVIERAMOS LA LOGICA DE LOS GANSOS, NOS MANTENDRIAMOS CON AQUELLOS QUE SEDIRIGEN EN LA MISMA DIRECCION, CUANDO EL LIDER DE LOS GANSOS SE CANSA, SE PASA A UNO DE LOS PUESTOS DE ATRÁS VA HACIA ATRÁS Y OTRO GANSO TOMA SU POSICION.


DEDUCCION # 3

OBTENEMOS RESULTADOS OPTIMOS CUANDO HACEMOS TURNOS PARA REALIZAR LOS TRABAJOS DIFICILES, LOS GANSOS QUE VAN DETRÁS PRODUCEN UN RUIDO PROPIO DE ELLOS Y LO HACEN ESTO CON FRECUENCIA PARA ESTIMULAR QUE LOS QUE VAN ADELANTEA MANTENER LA VELOCIDAD.


DEDUCCION # 4

UNA PALABRA DE ALIENTO PRODUCE ENORMES RESULTADOS FINALMENTE CUANDO UN GANSO SE ENFERMA O CAE, DOS GANSOS COMPAÑEROS SE SALEN DE LA FORMACION Y LO ESCOLTAN PARA AYUDARLO O PROTEGERLO SE QUE QUEDAN CON EL HASTA CUANDO ESTA EN CONDICION DE VOLVER A VOLAR O SE MUERE, SOLO ENTONCES LOS DOS COMPAÑEROS VUELVEN A LA BANDADA O SE UNEN A OTRO GRUPO.DEDUCCION # 5

SI TUVIERAMOS LA INTELIGENCIA DE LOS GANSOS NOS MANTENDRIAMOS UNOS A OTROS, AYUDANDONOS MUTUAMENTE Y ACOMPAÑANDONOS, ESTO SE LLAMA TRABAJO EN EQUIPO.



















































LECTURA # 3



El equipo inteligente
El equipo inteligente debe ser consciente de su realidad; de las interacciones entrelos miembros del colectivo, del colectivo con la organización de la que forman
parte, y las de la organización con su entorno. Estas interacciones definen una red
de significaciones que se construyen y re-construyen, conformando un sistema
complejo, asumido desde la perspectiva de la complejidad, lo dialógico y lo
sistémico.
Requiere definir sus necesidades y satisfactorias, estableciendolíneas
compartidas de acción para el logro de los objetivos, entendiendo por compartidos
la satisfacción de lo colectivo y el máximo posible de los individuales. Este
ejercicio de decidir y planear orientado a la acción exige, en palabras de Gallego
(p. 105), ponerlos en "términos de proyecto y, por tanto como un proceso en el que
cada quien que opta por este horizonte de sentido busca crearseun futuro
distinto”.
Concepto de inteligencia en acción se torna una fuerza viva.
Establecidas las líneas de acción-metas, el equipo inteligente debe concentrarse
en la tripleta producto-producción-productividad, en un proceso de realización
orientado a la satisfacción integral del cliente.
Respondido con quién y cómo nos relacionamos y cuál es y cómo realizamos
nuestratarea/producto/servicio, el equipo debe concentrar sus esfuerzos en las
interacciones personales, en los roles, en los comportamientos de sus integrantes,
y, en general, en los ámbitos de poder, liderazgo, autoridad, es decir, el escenario
político de la organización.
En ese marco de cuatro ejes (la relación, la dirección, la realización, la actuación)
el equipo inteligente debe aprender y desarrollar capacidadescolectivas para
gestionar:
1. La información como un bien público, entendido público como lo que
pertenece al colectivo.
2. El conocimiento, orientado a la innovación continua y la transformación del
sistema.
3. La comunicación, proceso humano mediador de significados e interacciones
sociales.
El flujo de información debe estar orientado a permitir verificar y controlar el logro
de la...