El m etodo cientifico
Páginas: 10 (2411 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2011
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION |
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
EL METODO CIENTIFICO
EL CONOCIMIENTO Y SUS NIVELES
Las posibilidades de conocimiento, son con mucho, trágicamente pequeñas. Sabemos muy poco, y aquello que sabemos, lo sabemos la mayoría de las veces, superficialmente sin gran certeza. La mayor parte de nuestros conocimientos es solamente probable.
Conocer es una relaciónque se establece entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. En el proceso del conocimiento, el sujeto se apropia, en cierta forma, del objetó conocido.
El conocimiento siempre implica una dualidad de realidades: de un lado, el sujeto cognoscente y del otro el objetó conocido, que es poseído, en cierta manera, por el sujeto cognoscente. El objetó conocido puede, a veces, hacer parte delsujeto que conoce. Se puede uno conocer así mismo, se puede conocer y pensar en sus pensamientos. El pensamiento es un conocimiento intelectual .
El conocimiento empírico
El conocimiento empírico, también llamado vulgar, es el conocimiento popular.
A través del conocimiento empírico, el hombre común conoce los hechos y su orden aparente, tiene explicaciones convenientes a las razones de ser delas cosas y de los hombres, todo ello logrado a través de experiencias cumplidas al calor de las circunstancias de la vida
El conocimiento científico
En el conocimiento científico es en el cual se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Es metódico.
Cuando sabemos cuál es la causa que la produce y el motivo por lo cual no puede ser de otro modo; esto es saber que demostración; poreso, la ciencia se reduce a la demostración.
La ciencia es un sistema de proposiciones rigurosamente demostradas, constantes, generales, ligadas entre sí por las relaciones de subordinación relativas a los seres, hechos y fenómenos de la experiencia.
La ciencia solo acepta lo que ha sido probado.
El conocimiento filosófico
Se distingue del científico por el objeto de investigación y por elmétodo. El objeto de las ciencias son los datos próximos, inmediatos, perceptibles por los sentidos o por los instrumentos, pues siendo de orden material y físico, son por eso susceptibles de experimentación. El objeto de la filosofía está construida por realidad inmediata, no perceptibles por los sentidos.
La experiencia provee una multitud de impresiones y opiniones. Se adquierenconocimientos científicos y técnicos en las más variables áreas, a si como también reflexionar sobre este saber.
La filosofía procura comprender la realidad en su contexto más universal. No da soluciones definitivas para un gran número de interrogantes.
El conocimiento teológico
Dos son las actitudes que se pueden tomar frente al misterio. La primera, intentar penetrar en el con esfuerzo personal dela inteligencia. Mediante la reflexionar y el auxilio de instrumentos, se procura obtener el conocimiento que será científico o filosófico.
La segunda consiste en aceptar explicaciones de alguien que ya tiene revelado el misterio, implica siempre una actitud de fe frente al conocimiento revelado.
Este conocimiento ocurre cuando algo oculto o un misterio, hay alguien que lo manifiesta yalguien que pretende conocerlo.
Se entiende por misterio todo lo que es oculto en cuando provoca la curiosidad y lleva a la búsqueda.
EL METODO CIENTIFICO
Antecedentes del método
La ciencia es una de las pocas realidades que se pueden llegar a las generaciones venideras. Los hombres de cada periodo histórico asimilan los resultados científicos de las generaciones anteriores,desenvuelven y amplían algunos aspectos nuevos.
La revolución científica se registra en los siglos XVI y XVII con Copérnico, Bacón y su método experimental, Galileo, Descartes y otros. La contribución al espíritu creador griego sintetizado y ampliado por Aristóteles, las investigaciones hechas en la época de las conquistas, preparan el surgimiento del método científico y el espíritu de objetividad que...
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
EL METODO CIENTIFICO
EL CONOCIMIENTO Y SUS NIVELES
Las posibilidades de conocimiento, son con mucho, trágicamente pequeñas. Sabemos muy poco, y aquello que sabemos, lo sabemos la mayoría de las veces, superficialmente sin gran certeza. La mayor parte de nuestros conocimientos es solamente probable.
Conocer es una relaciónque se establece entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. En el proceso del conocimiento, el sujeto se apropia, en cierta forma, del objetó conocido.
El conocimiento siempre implica una dualidad de realidades: de un lado, el sujeto cognoscente y del otro el objetó conocido, que es poseído, en cierta manera, por el sujeto cognoscente. El objetó conocido puede, a veces, hacer parte delsujeto que conoce. Se puede uno conocer así mismo, se puede conocer y pensar en sus pensamientos. El pensamiento es un conocimiento intelectual .
El conocimiento empírico
El conocimiento empírico, también llamado vulgar, es el conocimiento popular.
A través del conocimiento empírico, el hombre común conoce los hechos y su orden aparente, tiene explicaciones convenientes a las razones de ser delas cosas y de los hombres, todo ello logrado a través de experiencias cumplidas al calor de las circunstancias de la vida
El conocimiento científico
En el conocimiento científico es en el cual se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Es metódico.
Cuando sabemos cuál es la causa que la produce y el motivo por lo cual no puede ser de otro modo; esto es saber que demostración; poreso, la ciencia se reduce a la demostración.
La ciencia es un sistema de proposiciones rigurosamente demostradas, constantes, generales, ligadas entre sí por las relaciones de subordinación relativas a los seres, hechos y fenómenos de la experiencia.
La ciencia solo acepta lo que ha sido probado.
El conocimiento filosófico
Se distingue del científico por el objeto de investigación y por elmétodo. El objeto de las ciencias son los datos próximos, inmediatos, perceptibles por los sentidos o por los instrumentos, pues siendo de orden material y físico, son por eso susceptibles de experimentación. El objeto de la filosofía está construida por realidad inmediata, no perceptibles por los sentidos.
La experiencia provee una multitud de impresiones y opiniones. Se adquierenconocimientos científicos y técnicos en las más variables áreas, a si como también reflexionar sobre este saber.
La filosofía procura comprender la realidad en su contexto más universal. No da soluciones definitivas para un gran número de interrogantes.
El conocimiento teológico
Dos son las actitudes que se pueden tomar frente al misterio. La primera, intentar penetrar en el con esfuerzo personal dela inteligencia. Mediante la reflexionar y el auxilio de instrumentos, se procura obtener el conocimiento que será científico o filosófico.
La segunda consiste en aceptar explicaciones de alguien que ya tiene revelado el misterio, implica siempre una actitud de fe frente al conocimiento revelado.
Este conocimiento ocurre cuando algo oculto o un misterio, hay alguien que lo manifiesta yalguien que pretende conocerlo.
Se entiende por misterio todo lo que es oculto en cuando provoca la curiosidad y lleva a la búsqueda.
EL METODO CIENTIFICO
Antecedentes del método
La ciencia es una de las pocas realidades que se pueden llegar a las generaciones venideras. Los hombres de cada periodo histórico asimilan los resultados científicos de las generaciones anteriores,desenvuelven y amplían algunos aspectos nuevos.
La revolución científica se registra en los siglos XVI y XVII con Copérnico, Bacón y su método experimental, Galileo, Descartes y otros. La contribución al espíritu creador griego sintetizado y ampliado por Aristóteles, las investigaciones hechas en la época de las conquistas, preparan el surgimiento del método científico y el espíritu de objetividad que...
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