Elaboración de propuestas cuantitativas, cualitativas y mixtas

         

CAPÍTULO 9 
ELABORACIÓN DE PROPUESTAS   CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS Y MIXTAS 

     
¿EN QUÉ CONSISTE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN? 
La  propuesta,  proyecto  o  protocolo  de  investigación  consiste  en  un  documento  que  incluye  el  plan  completo  para  la  realización  de  un  estudio  y  en  el  cual  se  identifican  necesidades.  Su  redacción  para  describir  las acciones  de  investigación  es  en  tiempo  futuro  (se  revisará…,  se  entrevistará  a…,  la  muestra  será…,  se  pretende  analizar…,  se  contempla efectuar… y otras más). Las intenciones esenciales de una propuesta son:    • • • Afinar el planteamiento del problema de investigación.  Ayudar  al  investigador  a  pensar  en  todos  los  aspectos  del  estudio  y  anticipar retos a resolver.  Obtener  la  aprobación  de  los  usuarios  o  revisores  para  la  realización  del  estudio; desde un comité evaluador de tesis hasta un grupo de directivos de una  empresa o institución que puede contratar la investigación.  • • Esclarecer las intenciones del estudio (aclarar el panorama).  Conseguir  recursos  o  fondos  para  efectuar  el  estudio  (financiamiento  o  patrocinio). 

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Lograr  permisos  para  realizar  la  investigación  (acceso  a  sitios,  archivos  y  documentos; consentimiento de participantes o tutores, etcétera).  Demostrar  que  el  investigador  se  encuentra  capacitado  para  llevar  a  cabo  el  estudio.  Recibir realimentación de otros investigadores (colegas o pares).  

¿QUÉ CUESTIONES DEBEMOS TOMAR EN   CUENTA AL ELABORAR UNA PROPUESTA? Antes  de  escribir  una  propuesta  o  protocolo,  es  necesario  determinar  quién  o  quiénes  habrán de leerla o revisarla, esto es, definir con precisión a los usuarios o evaluadores  (perfiles,  características  —edad,  nivel  académico,  profesión,  etc.—;  conocimientos  en  investigación,  su  orientación  —académica,  práctica,  comercial—,  entre  otros  elementos)  y  sus expectativas  respecto  al  estudio  (lo  que  podrían  anticipar,  así  como  otros aspectos que pudieran ser relevantes). Lo anterior con la finalidad de adaptar la  propuesta a sus necesidades y requerimientos, ya que ellos serán quienes aprueben si el  estudio procede o no (si se acepta como tesis, si se contrata, si se le asignan fondos, si se  admite  como  tarea  del  estudiante  en  un  semestre  o como  parte  del  trabajo  para  un  profesor,  si  se  autoriza  como  una  de  las  actividades  laborales  de  un  individuo  en  su  organización,  si  obtiene  un  premio  o  reconocimiento,  etc.).  Generalmente  quienes  examinan  los  protocolos  son  personas  muy  ocupadas,  con  distintas  actividades  y  que  deben  considerar  varias  propuestas,  por  lo  que  éstas  tienen  que ser  claras,  sencillas  y  breves, pero sustanciales.   En  ocasiones,  para  presentar  el  proyecto  es  necesario  completar  formatos,  formularios  o solicitudes (por ejemplo, en tesis, en estudios que requieren fondos, en  premios,  etc.),  entonces,  deben  seguirse  las  instrucciones  cuidadosamente  y  cumplirse  todos los requisitos (y por supuesto, adjuntar el protocolo).  Cualquier propuesta,  sea  cuantitativa,  cualitativa  o  mixta,  debe  responder  al  mismo investigador o investigadora y a los lectores las siguientes preguntas:     

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¿Qué va a ser investigado?  ¿Por qué debe investigarse?  ¿Cómo  va  a  estudiarse?  (¿qué  métodos  se  utilizarán  para  recolectar  y  analizar  los datos?)  ¿De qué manera se validarán los resultados? ¿Cuánto tiempo tomará investigarlo?  ¿Cuánto costará investigarlo?  ¿Cuál es el valor y las aportaciones concretas del estudio?    Y  para  elaborarla,  es  recomendable  que  el  investigador  o  investigadora 

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reflexione respecto a los siguientes tópicos (Creswell, 2009):   

 

•     ¿Qué  requieren  los  lectores  para  que  entiendan  mejor  nuestro  tema  y 

planteamiento? 
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