ELABORACIÓN DE PA

ELABORACIÓN DE PA


1) Portada: Nombre del proyecto
2) Datos de identificación (Todo estos puede estar en la portada) tiempo de duración
3) Diagnóstico: (El cual debe ser cualitativo ycuantitativo). Nombre de la institución matrícula general y detallada por sexo y edades comprendidas, en el caso de un niño con diversidad funcional explicarlo, nombre del proyecto, cuales son las fortalezas delgrupo desde el ser, hacer conocer y convivir, cuales son las debilidades, porque se tomo ese tema (que conocen y que desconocen los niños sobre esa área), áreas de aprendizaje con las que se va hatrabajar, nombrar algunas estrategias generales, y la relación con el propósito.
4) Propósito El cual debe estar elaborado en base a las necesidades académicas y de valores del grupo.
5) Contenidos: Enel cual están las áreas de aprendizaje y su relación con los programas educativos.
6) Estrategias metodológicas
7) Indicadores. Deben ser creados por el docente, y no copiado de los libros.
8) Formasde evaluación
9) Tipos de evaluación
10) Técnicas de evaluación.
11) Instrumentos de evaluación
12) Recursos

Se debe realizar 2 proyectos por lapso, cada uno con un diagnóstico diferente, y en cadanuevo proyecto decir cuales fueron los logros del proyecto anterior y las debilidades con las que se va ha trabajar.













FORMATO DE PROYECTO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA GUAICAIPURO
EL TIGRE ESTADO ANZOÁTEGUI






Docente: Grado: Sección:

Turno: Tiempo de Duración:





NOMBRE DEL PADIBUJO










DIAGNÓSTICO
































PROPÓSITO













INTENCIONALIDADES:

Aprender a Crear.
Aprender a Participar Protagónicamente y Convivir
Aprender a Valorar
Aprender aReflexionar

EJES INTEGRADORES


Ambiente y Salud Integral.
Trabajo Liberador.
Tecnologías de la Información y la Comunicación Libres.
Interculturalidad.
Soberanía y Defensa Integral.
Derechos...