Elaboración De Textos

Tema: Elaboración de textos

Pregunta: ¿Qué es la elaboración de textos?

Objetivo general: Describir una elaboración de textos

Objetivos específicos:
-Identificar que es una elaboración de texto.
-Detallar técnicas de elaboración de texto.
-Explicar la funcionalidad de una elaboración de texto.

Marco teórico:
Características y descripción:
En la búsqueda de una forma para mejorartanto la organización de un contenido como la comprensión del mismo, se encuentran las siguientes sugerencias:
1. Dividir el texto en capítulos, secciones y sub secciones de manera tal que forme una organización jerárquica, cuyo nivel más bajo esté compuesto por unidades de conocimiento que ocupen unos cuantos párrafos cortos (bloques).
Como criterio para hacer esta división se debe tomar el deque es necesario constituir series de párrafos con contenidos unitarios significativos que tengan un nivel similar de especificidad. La ordenación de los contenidos debe tomar en cuenta las relaciones de antecedentes y consecuentes entre todos ellos.
2. Se utilizan como títulos oraciones o preguntas que indiquen la idea principal o el objetivo de cada uno de los componentes del texto desde losmás grandes hasta los más pequeños, que constituirán los bloques o párrafos. Los títulos informativos ayudan al lector a organizar la información durante la lectura y sirven como claves de recuperación para recordarla.
Los títulos consistentes en nombres aislados o hileras cortas de nombres pueden confundir a los lectores.
La elaboración de un título adecuado tiene como condición laestructuración de un contenido homogéneo, es decir, que responda a un propósito o pregunta determinada. No se debe incluir información extraña al mismo.
La lectura del conjunto de títulos de un capítulo o sección debe proporcionar una idea clara de la organización y secuencia de las ideas principales del mismo.
3. Es necesario iniciar cada capítulo del texto con una introducción que presente al lector unapanorámica del contenido que incluya sus propósitos o metas, organización interna y sus relaciones con secciones previas y/o subsecuentes del texto.
Esta presentación debe tomar en cuenta los conocimientos previos e intereses del lector.
Los propósitos pueden expresarse mediante una serie de aseveraciones o preguntas que serán contestadas en la propia sección.
4. Además es indispensableintercalar información acerca de la organización de cada una de las secciones de un capítulo, mediante:
a) introducciones; b) aseveraciones de resumen que recapitulen lo visto hasta ese momento y destaquen las ideas principales; c) palabras o frases de apunte tales como "un punto importante es", " el método más adecuado"", y d) claves tipográficas como cursivas, negritas, subrayados.
Otro medio deproveer información acerca de la estructura es el uso repetido y consistente de una estructura particular. Aunque esto tiende a ser evitado por razones de estilo, sus ventajas sobrepasan claramente a sus desventajas.

Las tres reglas más comunes para organizar la información explicativa de carácter científico son las siguientes:

a) Relaciones cuantitativas formales que especificanrelaciones cuantitativas entre variables mediante ecuaciones o fórmulas. Por ejemplo, la ley de Ohms que se representa por la ecuación V= RI, donde V es el voltaje, R es la resistencia e/la intensidad de la corriente
b) Relaciones cuantitativas informales que expresan relaciones cuantitativas en forma verbal únicamente, sin fórmula. Por ejemplo, la brillantez de una fotografía es tanto mayor cuantomás grande es la abertura del obturador. En un radar, el tiempo requerido para recibir un pulso as proporcional a la distancia del objeto donde se refleja.
c) Funciones no cuantitativas en las que se expresa solamente la conexión o dependencia causal entre hechos o eventos. Por ejemplo, la industrialización ha incrementado la contaminación en las grandes ciudades.
La explicación incluye...