Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.

1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.

UADRO COMPARATIVO DESTACANDO LAS SEMEJANZAS Y LAS DIFERENCIAS ENTRE LOSCONCEPTOS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA
DIFERENCIAS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA
SON SEMEJANTES EN:
DOCENCIA
ENSEÑANZA

Planifica de Actividades
Interacción intencional con el alumno
Que buscan favorecerel aprendizaje.
Abarca todo el proceso de la acción docente, de administración y de validación de los aprendizajes.
Esta limitado al proceso de interacción estudiante docente.
La Generación deproceso para estimular el aprendizaje el alumno.
Propósitos de la docencia es generación de procesos orientado a estimular el aprendizaje independiente de los estudiantes.

Implica la planificación deun conjunto de actividades que configuran el proceso de aprendizaje.

Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su procesode aprendizaje.


2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
La estrategia activa de aprendizaje es la que promueve la participación del estudianteen todo el proceso, fomenta la creatividad permitiendo el desarrollo de las habilidades y talentos de los alumnos. En esta estrategia el profesor pasa de ser el dueño del conocimiento a un participe,planificador y facilitador. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal.







3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docentey del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender.

CARACTERISTICA DE LOS ROLES DEL DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADOEN APRENDER A APRENDER
Modelo Tradicional
Modelo Activo
Rol de el docente
Rol de el estudiante
Rol de el docente
Rol de el estudiante
 Protagonista y Juez del proceso
Pasivo, Receptivo...