Elementos De La Investigación Cientifica

UNIDAD

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ELEMENTOS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
(DIAGNÓSTICO)
Para reflexionar
con los demás

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“La diferencia básica entre un
hombre ordinario y un guerrero,
es que un guerrero toma todo
como un desafío, mientras que un
hombre ordinario toma todo como
una bendición o como una
maldición”.
DON JUAN

PROCESO DE INVESTIGACIÓN
El proceso se inicia con el reconocimiento(observación) de la realidad y su
consiguiente problematización; la misma que consiste en enlistar todos los problemas
existentes en una determinada realidad, posteriormente establecer la priorización de
cada uno de ellos y decidir en definitiva con cual se trabajará. Seleccionado el
problema se sugiere posteriormente realizar un árbol de problemas con sus causas y
efectos posibles. Así, en unacomunidad pueden surgir problemas como: El embarazo
en las adolescentes, el alcoholismo y la drogadicción en los jóvenes, la falta de fuentes
de trabajo, la deserción estudiantil, la presencia de enfermedades contagiosas, etc. Para
ejemplificar lo dicho anteriormente se procede a realizar un árbol de problemas con la
deserción estudiantil. (Esquema Nº 7).
ESQUEMA Nº 7
Una vez ubicado elproblema principal se procede a redactar el tema con cualquiera de
las causas y/o efectos del árbol de problemas. Como puede notarse, de una situación
problemática pueden surgir varios posibles proyectos de investigación.

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TEMA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
En la realidad y como ya se analizó anteriormente, primero se detectan
problemas que ameritan investigarse en procura de darsoluciones; sin embargo,
quienes se inician en procesos investigativos y se guían con esquemas rígidos, tienden
a obsesionarse por temas. Por esta razón a pesar de que en la investigación el tema se
ubica en el primer punto del proceso, se debe considerar que éste surge después de
haber detectado el problema a investigar.
El tema hace relación a la parte global del contenido de la investigación,mientras que el problema se reduce a algo más específico, es el núcleo del tema, es lo
que se trata de resolver con el trabajo de investigación.

En definitiva el tema viene a ser la coordinación de dos o más
variables, cuya relación se pretende analizar, generalmente se
las presenta con las conjunciones copulativas y, e, ni, que.
Del ejemplo anterior, el tema podría ser: “la deserciónestudiantil causas y
consecuencias” o a su vez “la deserción estudiantil y la crisis socioeconómica”, “deserción
estudiantil y proceso de enseñanza – aprendizaje”, etc.

LA SELECCIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGARSE
El problema para investigar debe ser seleccionado por dos características básicas: El
interés (necesidad) y la practicabilidad (posibilidad de ser investigado).
El interés, esto es, elproblema científico debe planear el valor del
conocimiento en sí mismo, conociendo éste se busca la necesidad o la unidad del
mismo. “El conocer para hacer”, para actuar y resolver los problemas planteados.
La practicabilidad, esto es, la posibilidad de ser investigado. Esta posibilidad
puede ser física, moral, intelectual, profesional, etc. En otros términos, el problema
debe plantearse convariables manipulables y medibles, de otra manera los resultados
serán meras apreciaciones subjetivas.

La selección del problema de investigación es una de las
tareas más difíciles para el investigador. No existe una receta
infalible para facilitar esa selección. A veces el problema se
presenta en forma muy general (difusa) y confusa.

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El problema está en una dificultad que elinvestigador encuentra en
comprender algo, la inquietud sobre los fenómenos que observa y que no observa;
falta de ideas claras y sencillas sobre algún aspecto de la realidad física, social,
educativa, cultural, etc.
Aquí está el problema científico que a pesar de su complejidad debe ser
expresado con claridad para poder investigar científicamente. El problema científico
es, pues, cualquier...