Elementos Del Acto Didáctico
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
El proceso del acto didáctico comprende los siguientes elementos:
El PROFESOR:
Se encarga de planificar determinadas actividades para los estudiantes en el marco de una estrategia didáctica,que pretende el logro de determinados objetivos educativos y que al final del proceso evaluara a los estudiantes para ver en que medida se han logrado.
LOS ESTUDIANTES:
Pretender realizardeterminados aprendizajes a partir de las indicaciones del profesor mediante la interacción con los recursos formativos que tienen a su alcance.
LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS:
Son la metas que pretetendenconseguir el profesor y los estudiantes, y los contenidos que se trataran, pueden ser de tres tipos:
a) herramientas esenciales para el aprendizaje (lectura, escritura, expresión oral, operacionesbásicas de cálculo, solución de problemas, técnicas de aprendizaje, técnicas de trabajo individual y en grupo.
b) Contenidos básicos de aprendizaje: conocimientos teóricos y prácticos, exponentes de lacultura contemporánea y necesaria para desarrollar plenamente las propias capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar en la sociedad y mejorar la calidad de vida.
c) Valores y actitudes:actitud de escucha y dialogo, atención continuada y esfuerzo, reflexión y toma de desiciones responsables, colaboración y solidaridad, autocrítica y autoestima, capacidad creativa ante laincertidumbre, adaptación al cambio y disposición al cambio continuo.
EL CONTEXTO:
El trasfondo en que se realiza el acto didáctico. Según cual sea el contexto se puede disponer de mas o menos medios, habrádiversas restricciones (tiempo espacio), etc. El escenario tiene una gran influencia en el aprendizaje y la transferencia.
Los recursos didácticos pueden contribuir a proporcionar a losestudiantes información, técnicas y motivación que les ayude en sus procesos de aprendizaje, no obstante su eficacia dependerá en gran medida de la manera en que el profesor oriente su uso en el marco de la...
El PROFESOR:
Se encarga de planificar determinadas actividades para los estudiantes en el marco de una estrategia didáctica,que pretende el logro de determinados objetivos educativos y que al final del proceso evaluara a los estudiantes para ver en que medida se han logrado.
LOS ESTUDIANTES:
Pretender realizardeterminados aprendizajes a partir de las indicaciones del profesor mediante la interacción con los recursos formativos que tienen a su alcance.
LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS:
Son la metas que pretetendenconseguir el profesor y los estudiantes, y los contenidos que se trataran, pueden ser de tres tipos:
a) herramientas esenciales para el aprendizaje (lectura, escritura, expresión oral, operacionesbásicas de cálculo, solución de problemas, técnicas de aprendizaje, técnicas de trabajo individual y en grupo.
b) Contenidos básicos de aprendizaje: conocimientos teóricos y prácticos, exponentes de lacultura contemporánea y necesaria para desarrollar plenamente las propias capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar en la sociedad y mejorar la calidad de vida.
c) Valores y actitudes:actitud de escucha y dialogo, atención continuada y esfuerzo, reflexión y toma de desiciones responsables, colaboración y solidaridad, autocrítica y autoestima, capacidad creativa ante laincertidumbre, adaptación al cambio y disposición al cambio continuo.
EL CONTEXTO:
El trasfondo en que se realiza el acto didáctico. Según cual sea el contexto se puede disponer de mas o menos medios, habrádiversas restricciones (tiempo espacio), etc. El escenario tiene una gran influencia en el aprendizaje y la transferencia.
Los recursos didácticos pueden contribuir a proporcionar a losestudiantes información, técnicas y motivación que les ayude en sus procesos de aprendizaje, no obstante su eficacia dependerá en gran medida de la manera en que el profesor oriente su uso en el marco de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.