Elementos trayecto formativo

ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER EL TRAYECTO FORMATIVO
CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
Se describe el tipo de comunidad (rural, urbana, urbana marginada)
* Se menciona si existe otro tipo de servicioeducativo (biblioteca, inst. de educ. medio superior, ciber, etc.)
* Se describe el perfil educativo de todos los docentes
* Mencionar si la escuela cuenta con Tics. (Internet, red edusat,enciclomedia)

DIAGNOSTICO

* Señalar las fuentes de consulta que consideraron para la realización del diagnostico. (Resultados de ENLACE, cuadernos de los alumnos, resultados de carrera magisterial,resultados de ProNAP, evaluaciones bimestrales)
* Análisis de los resultados de las fuentes consultadas. (Graficas)
* Identificar las fortalezas y debilidades de carácter académico de losdocentes.
* Reconocer las necesidades o problemáticas de los docentes.

PROBLEMÁTICA Y/O NECESIDAD

* Se deriva del diagnostico.
* Describir la necesidad o problemática que reconocieron teneren el diagnostico (Contenido o metodología de alguna asignatura, planes y programas de estudio, estrategias de enseñanza, estrategias de aprendizaje, estrategias cognitivas, relaciones humanas,reforma de educación secundaria, uso de recursos didácticos, liderazgo, redacción y comprensión de textos, etc.)
OBJETIVO O PROPÓSITO
* Se diseña considerando la problemática o necesidad.
* Debefavorecer el desarrollo de competencias profesionales de los docentes.
* En su redacción se debe identificar el que, el cómo y para que se cumplirán.
METAS
* Debe guardar relación con elobjetivo o propósito. –Puntualiza fechas
* Se debe considerar la necesidad o problemática. –Puntualiza cantidades
* Expresa lo que se debe alcanzarcon las acciones planteadas. – Puntualiza porcentajes
* Plantea expectativas en relación a su trabajo cotidiano. – Metas a corto, mediano y largo plazo
* Señala los...