Embarazo adolescente proyecto

“PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO
ADOLESCENTE EN COLEGIOS SECUNDARIOS DEL
DISTRITO DE VENTANILLA– PERÚ”

Luisa Magali Rivas Alvarado

Trabajo de Fin de Máster para Optar el Titulo de
Máster Universitario en Salud Pública

Profesora Tutora
Inés Aguinaga MD

Universidad Pública de Navarra
Escuela Universitaria de Estudios Sanitarios
Departamento de Ciencias de la Salud
Pamplona - 2011APROBACION DEL TUTOR

El presente trabajo titulado “Programa de Prevención del Embarazo Adolescente en
Colegios Secundarios del Distrito de Ventanilla –Perú”, presentado por la alumna Luisa
Magali Rivas Alvarado para optar el titulo de Máster Universitario en Salud Pública, ha
sido supervisado y aprobado por la tutora Inés Aguinaga MD.

Pamplona, Setiembre 2011

……………………………………………..
Inés Aguinaga MDTutora

i

DEDICATORIA

A Dios, quien me dió la fé, la fortaleza, la salud y la
esperanza para terminar este trabajo.
A mis padres, Aurora y Gregorio, por todo lo que me
han dado en esta vida, especialmente por sus sabios
consejos y por estar a mi lado en los momentos
difíciles.
A mis pequeños hijos, Jorge Alexander y Víctor Fabián,
quienes me dijeron adiós mamá ¡estudia mucho! y
regresa pronto.
A miextraordinaria tía Vicenta, quien cuidó a mis
hijos, mientras culminaba mis estudios.
A mis queridos hermanos, Fernando, Daisy Maribel,
Juan Pablo, Manuel, quienes me motivaron siempre y
me decían ¡sigue, tú puedes!
A mi esposo y a quienes nunca dudaron que lograría
culminar el máster.

ii

INDICE

1. Introducción
1.1 Antecedentes del problema…………………………………….........

1

1.2 Diagnóstico de Distritode Ventanilla……………………………….

15

2. Objetivos
2.1 Objetivos generales …………………………………………………..

23

2.2 Objetivos específicos…………………………………………………

23

3. Desarrollo y ejecución del proyecto……………………………………...

25

3.1 Población de referencia…………………………………………….....

25

3.2 Metodología……………………………………………………………

25

3.3 Cronograma de actuación……………………………………………..

29

3.3 Actividades para alcanzar cadaobjetivo………………………………

33

4. Recursos humanos y materiales……………………………………………

40

4.1. Funciones de los recursos humanos……………………………….....

43

4.2. Colaboradores institucionales………………………………………..

44

4.3. Presupuesto…………………………………………………………...

45

5. Resumen…………………………………………………………………….

47

6. Bibliografía…………………………………………………………………

49

iii

7. Anexos
7.1 Anexo I ………………………………………………………..

53

7.2 AnexoII……………………………………………………….

56

7.3 Anexo III………………………………………………………

58

7.4 Anexo IV………………………………………………………

61

7.5 Anexo V………………………………………………………..

63

7.6 Anexo VI……………………………………………………….

64

7.7 Anexo VII……………………………………………………….

71

7.8 Anexo VIII………………………………………………………

81

7.9 Anexo IX………………………………………………………..

88

7.10 Anexo X ………………………………………………………

106

8. Graficas
Grafica n°1: Pirámide poblacional delDistrito de Ventanilla…………

16

Grafica n°2: Mortalidad en el Distrito de Ventanilla………………….

17

9. Tablas
Tabla n°1: Fecundidad del Callao y Ventanilla…………………………..

18

Tabla n°2: Esperanza de vida al nacer…………………………………..

18

Tabla n°3: Instituciones educativas……………………………………..

19

iv

1. INTRODUCCION
1.1.

ANTECEDENTES DEL TEMA.

Construcción Social de la Adolescencia
Según la Organización Mundialde la Salud (OMS), el Fondo de las Naciones
unidad para la Infancia (UNICEF) y el Fondo de Población de las Naciones Unidas
(UNFPA), definen el termino adolescentes, al grupo humano entre 10 y 19 años de
edad; siendo “adolescentes tempranos” entre 10 y 14 años de edad y como
“adolescentes tardíos” entre 15 y 19 años de edad (1).
La conceptualización de adolescente se relaciona con los procesos deconstrucción
social y cultural. La etapa adolescente es el tiempo en el que necesita del entorno
familiar, comunidad e instituciones para fortalecer, garantizar y proteger este
proceso formativo. La medicina y la psicología desde el punto de vista biomédico
mencionan que la adolescencia se refiere “al tiempo entre el comienzo de la
maduración sexual (pubertad) y la edad adulta” que ocurre...