Emile Durkheim

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 8 de abril de 2013
Émile Durkheim
Émile Durkheim nació el 15 de abril de 1858 en Épinal (Lorena,Francia), en el seno de una familia de origen judío. En 1879 ingresó en la Escuela Normal Superior de París, dondeestudió, entre otros, con Fustel de Coulanges. Lo apodaban "El Metafísico" debido a su marcado interés por las cuestiones filosóficas. En 1882 se licenció en Filosofía, disciplina en la que se formó bajola influencia del positivismo y el evolucionismo.
Para abordar el análisis de la realidad social, cursó estudios específicos en Francia y Alemania durante 1785 y 1786, leyendo las obras de algunos delos precursores de la Sociología. Enseñó Pedagogía y Ciencias Sociales en la Facultad de Letras de la Universidad de Burdeosdesde 1887. En 1893 publicó su tesis doctoral, La división del trabajosocial, y dos años después Las reglas del método sociológico. Durante 1896, sus cursos sobre Sociología se convirtieron en la primera cátedra de esta disciplina en Francia.
Enseñó Pedagogía y CienciasSociales en la Facultad de Letras de la Universidad de Burdeosdesde 1887. En 1893 publicó su tesis doctoral, La división del trabajo social, y dos años después Las reglas del método sociológico. Durante1896, sus cursos sobre Sociología se convirtieron en la primera cátedra de esta disciplina en Francia.
Durkheim fue un ferviente defensor de la aplicación del método científico al estudio de losfenómenos sociales, a los que consideraba "hechos sociales que deben ser tratados como cosas".
Durkheim se interesó por el estudio de las bases de la estabilidad social. Y creyó encontrarlas en lamoralidad y la religión, en los valores compartidos por cada sociedad. Entendía a la sociedad como una realidad espiritual que no puede reducirse a la mera suma de los individuos que la componen. La tareadel científico social consiste, justamente, en estudiar las representaciones colectivas (derecho, moral, religión, etc.) que la sociedad impone al individuo.
Él consideraba a la religión como un...
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