Emocion

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|Nombre: |Matrícula: |
|Nombre del curso: |Nombre del profesor:|
|Emoción y Creatividad |G |
|Módulo:|Actividad: |
|II.Emoción |9. Enfoque neurológico y enfoque conductual de las emociones. |
|Fecha:24/05/09 |
|Bibliografía:|
|http://www.decine21.com/Peliculas/Un-paseo-para-recordar-1210.asp?id=1210 |

Título:Enfoque neurológico y enfoque conductual de las emociones.

Introducción:
Sí bien las teorías anteriores nos proponen que primero sucede la reacción fisiológica y luego nos percatamos de la emociónque sentimos, el enfoque neurológico plantea que simultaneamente somos concientes de la emoción que sentimos y de la respuesta fisiológica correspondiente a dicha emoción.
Por otro lado, el enfoqueconductual nos dice que no importa qué sucede primero y qué después, sino cuáles fueron las circunstancias y estímulos que quedaron asociados a la respuesta emocional, misma que quedara aprendida yrepetida en nuestro repertorio conductual por mucho tiempo.
¿Qué mecanismos neurales operan para que esto suceda así?, ¿Se pueden desaprender las respuestas emocionales?, ¿Se pueden incrementar? ¿Sonalgunas emociones más fáciles de condicionar que otras? ¿Existe el aprendizaje vicario de las emociones?
Pasen a revisar las siguientes propuestas teóricas a fin de conocer, comprender y distinguir...
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