Emociones
Páginas: 10 (2482 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2012
EMOCIONES 1
¿Cómo las emociones impulsan o motivan la aparición del pandillerismo entre los jóvenes de Barranquilla?
Área de Psicología
8 de marzo de 2012
Índice
Introducción 3
¿Cómo las emociones impulsan o motivan la aparición del pandillerismo entre losjóvenes de Barranquilla? 4
Emociones vinculadas en el caso analizado. 8
Bibliografía 11
Introducción
¿Cuáles son los comportamientos que asumen los jóvenes miembros de las pandillas juveniles en Barranquilla para ser aceptados en sus grupos y en este proceso qué emociones están vinculadas? EL presente artículo pretende abordar ese tema a partir de una revisión de fuentes que tuvo comobase un estudio del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar sobre el fenómeno de las pandillas en la ciudad de Barranquilla, adicionalmente, se revisaron textos de noticias publicadas en el periódico el Heraldo.
Las páginas subsiguientes pretenden analizar el conjunto de emociones que gobiernan las vidas de los jóvenes que forman parte de las pandillas de la ciudad. Para focalizar el caso, seutilizó la información relacionada con el Frente Rojiblanco de Sur (barra que apoya al equipo de fútbol de la ciudad) que ya trascendió el plano netamente de afición deportiva para vincularse a conductas delincuenciales como pandillerismo, vandalismo, hurto y hasta tentativas de homicidio.
¿Cuáles son los valores que gobiernan las emociones de los jóvenes que forman parte de este grupo? Estapregunta se abordará en el artículo subsiguiente.
¿Cómo las emociones impulsan o motivan la aparición del pandillerismo entre los jóvenes de Barranquilla?
El ser humano como ser social busca siempre espacios para agruparse, identificarse mutuamente y validar su vida a través del intercambio de experiencias con otros. Todos los teóricos del comportamiento desde la antigua Grecia hasta nuestrosdías han reconocido que nuestra tendencia gregaria nos vincula intrínsecamente a la generación de todo tipo de conductas que nos permiten reconocernos como parte del grupo.
Los jóvenes (entendidos como el grupo humano ubicado entre los 12 y 18 años) se encuentran en pleno proceso de cambio de sus modelos de socialización: abandonan la infancia para convertirse en adultos. La teoría que seconoce ha relatado hasta el cansancio que dicho proceso suele ser doloroso y tortuoso y lleno de conflictos, sin embargo, también puede llegar a ser ventajosos si en él se incluyen aspectos determinantes de la comprensión de las emociones, no de los estereotipos de “rebeldía”, “grosería”. “irreverencia” y tantos otros clichés negativos asociados per-sé a los adolescentes.
En medio de estasituación surge en los adolescentes un fenómeno de reconocerse a ellos mismos como portadores de una identidad propia, cansados de chocar contra los adultos, recurren a sus propios grupos para sentirse protegidos, identificados y socialmente aceptados, es allí cuando surgen todo tipo de conductas nocivas: drogadicción, alcoholismo, violencia. Y la respuesta tiende a ser represiva por parte de padres ymayores, lo que conduce a que el joven se mantenga firme en su decisión de vincularse a un determinado grupo social en el cual se siente a gusto.
¿Cómo las emociones forjan un tejido que construyen los jóvenes que forman parte de la barra: Frente Rojiblanco de Sur, como parte de su sentimiento de inclusión dentro del grupo y cómo estos valores los van conduciendo –a falta de una guía adultacomprensiva y propositiva—en fenómenos de violencia cada vez más preocupantes?
Las agrupaciones juveniles tienden a ser espacios en los cuales los miembros se dan mutuo reconocimiento, valoración y status. En términos generales, son espacios de auténtica interacción que pueden conducir tanto a fortalecimiento de la autoestima y la consolidación de valores como la solidaridad, el respeto y el...
¿Cómo las emociones impulsan o motivan la aparición del pandillerismo entre los jóvenes de Barranquilla?
Área de Psicología
8 de marzo de 2012
Índice
Introducción 3
¿Cómo las emociones impulsan o motivan la aparición del pandillerismo entre losjóvenes de Barranquilla? 4
Emociones vinculadas en el caso analizado. 8
Bibliografía 11
Introducción
¿Cuáles son los comportamientos que asumen los jóvenes miembros de las pandillas juveniles en Barranquilla para ser aceptados en sus grupos y en este proceso qué emociones están vinculadas? EL presente artículo pretende abordar ese tema a partir de una revisión de fuentes que tuvo comobase un estudio del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar sobre el fenómeno de las pandillas en la ciudad de Barranquilla, adicionalmente, se revisaron textos de noticias publicadas en el periódico el Heraldo.
Las páginas subsiguientes pretenden analizar el conjunto de emociones que gobiernan las vidas de los jóvenes que forman parte de las pandillas de la ciudad. Para focalizar el caso, seutilizó la información relacionada con el Frente Rojiblanco de Sur (barra que apoya al equipo de fútbol de la ciudad) que ya trascendió el plano netamente de afición deportiva para vincularse a conductas delincuenciales como pandillerismo, vandalismo, hurto y hasta tentativas de homicidio.
¿Cuáles son los valores que gobiernan las emociones de los jóvenes que forman parte de este grupo? Estapregunta se abordará en el artículo subsiguiente.
¿Cómo las emociones impulsan o motivan la aparición del pandillerismo entre los jóvenes de Barranquilla?
El ser humano como ser social busca siempre espacios para agruparse, identificarse mutuamente y validar su vida a través del intercambio de experiencias con otros. Todos los teóricos del comportamiento desde la antigua Grecia hasta nuestrosdías han reconocido que nuestra tendencia gregaria nos vincula intrínsecamente a la generación de todo tipo de conductas que nos permiten reconocernos como parte del grupo.
Los jóvenes (entendidos como el grupo humano ubicado entre los 12 y 18 años) se encuentran en pleno proceso de cambio de sus modelos de socialización: abandonan la infancia para convertirse en adultos. La teoría que seconoce ha relatado hasta el cansancio que dicho proceso suele ser doloroso y tortuoso y lleno de conflictos, sin embargo, también puede llegar a ser ventajosos si en él se incluyen aspectos determinantes de la comprensión de las emociones, no de los estereotipos de “rebeldía”, “grosería”. “irreverencia” y tantos otros clichés negativos asociados per-sé a los adolescentes.
En medio de estasituación surge en los adolescentes un fenómeno de reconocerse a ellos mismos como portadores de una identidad propia, cansados de chocar contra los adultos, recurren a sus propios grupos para sentirse protegidos, identificados y socialmente aceptados, es allí cuando surgen todo tipo de conductas nocivas: drogadicción, alcoholismo, violencia. Y la respuesta tiende a ser represiva por parte de padres ymayores, lo que conduce a que el joven se mantenga firme en su decisión de vincularse a un determinado grupo social en el cual se siente a gusto.
¿Cómo las emociones forjan un tejido que construyen los jóvenes que forman parte de la barra: Frente Rojiblanco de Sur, como parte de su sentimiento de inclusión dentro del grupo y cómo estos valores los van conduciendo –a falta de una guía adultacomprensiva y propositiva—en fenómenos de violencia cada vez más preocupantes?
Las agrupaciones juveniles tienden a ser espacios en los cuales los miembros se dan mutuo reconocimiento, valoración y status. En términos generales, son espacios de auténtica interacción que pueden conducir tanto a fortalecimiento de la autoestima y la consolidación de valores como la solidaridad, el respeto y el...
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