Empirismo, racionalismo positivismo y la lógica

RACIONALISMO
Descartes o “Cartesius” (de ahí que hablemos de “método cartesiano” o “concepción cartesiana” etc.) que es su nombre en latín, nace en 1596. Entre 1604-1612 estudia en La Flèche, con los jesuitas, sobre todo lógica, filosofía y matemáticas. Desde el inicio, fue un estudiante bien dotado y deseoso de adquirir conocimientos.
Posteriormente acude a la universidad a estudiar Medicinay Derecho. Como afirmará en las primeras líneas del “Discurso del Método”, tenía la sensación de que toda aquella filosofía carecía de fundamentos sólidos, así que decide emprender una nueva línea de investigación.
Su vida es un tanto azarosa: se enrola en el ejército y después viaja por toda Europa. En septiembre de 1649 se trasladó a Suecia, a invitación de la Reina Cristina. Los rigores delinvierno, junto con la práctica de la reina de hacerle acudir a las cinco de la mañana a la biblioteca (él, que estaba acostumbrado a pasar mucho tiempo en la cama), fueron demasiado para él y no pudo resistir un ataque de fiebre a finales de enero de 1650. El 11 de febrero murió.
Obras:
Reglas para la dirección de la mente 1628
Discurso del Método 1637
Meditaciones metafísicas 1641 (En latín,para un público formado)
Principios de la Filosofía 1644 También en latín

El Método
Descartes cuenta en el “Discurso del Método” que, tras dedicar años de estudio en la universidad, llegó a la conclusión del escaso fundamento de esos conocimientos. Se decidió a aprender en el “gran libro del mundo” por lo que viajó por Europa buscando fuera de las aulas el conocimiento: sin embargo, cuanto masconocía la variedad de opiniones y costumbres de cada país , llegó a la conclusión de que eran tan diversas y contradictorias entre sí como las de los filósofos que había estudiado. Después de este proceso decidió no fiarse de nada que su propia razón no diera como válido y decidió seguir un método propio para discernir y alcanzar conocimientos seguros: ciencia (Episteme en los griegos, laepisteme de Platón o Aristóteles). Así Descartes retoma el ya viejo problema del método a seguir para encontrar la verdad.
Descartes tuvo gran éxito en el campo de la matemática: propuso el sistema de representación mediante ejes de coordenadas que permitía representar geométricamente fórmulas de álgebra: es lo que aun algunos llaman eje de coordenadas cartesiano. También intervino en otros desarrollosque serían largos de explicar. Lo cierto es que encontró en las matemáticas el modelo a seguir, intentó generalizarlo a todas las ciencias. Las matemáticas son una ciencia basada exclusivamente en deducciones, en razonamientos, no toman información de la experiencia (Ej. nuestro: no necesito contar las piedras para saber que si junto un millón de piedras y otro millón voy a tener dos millones depiedras). Esa confianza que Descartes muestra en la capacidad de la razón para producir conocimiento seguro es el inicio del “Racionalismo” que otros autores como Espinoza seguirán luego.
Su método consiste en cuatro reglas que proceden de una síntesis de lógica, geometría y algebra y son las siguientes:
1. Regla de la evidencia: no aceptar como verdadera una idea que no sepamos con evidenciaque lo es. Mi mente, mi razón, es capaz de ver con claridad cuando algo es evidente y cuando no.
2. Regla del Análisis: dividir los problemas complejos hasta cuestiones tan sencillas que mi razón pueda establecer con evidencia si son o no verdades
3. Regla de la Síntesis: esta es la parte más “matemática” del método. Las matemáticas son un sistema axiomático: de unos axiomas o verdadeselementales se van deduciendo por razonamiento todos los teoremas. Por poner un ejemplo: en geometría plana el quinto axioma dice que “dada una recta y un punto exterior a la misma sólo se puede trazar una paralela que pase por ese punto.”
4. Por último la regla de la comprobación, revisar todos los pasos.
Este método es opuesto al que propone F Bacon, totalmente inductivo, basado en la recolección...