en busca del destino




ENCAMINANDO MIS EMOCIONES
Ensayo


VIVIAN ARIAS MOLINA
PSICOLOGIA

LIC. SARA JULIA ORTEGA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
VALLEDUPAR CESAR
2014-2
INTRODUCCION
La película En Busca Del Destino nos presenta una serie de dilemas, más allá de la problemática de un muchacho que posee un gran “don” que no ha sabido dirigirlo, y que más bien se comporta de una manera contestataria ydespectiva ante la vida y ante la sociedad, es decir, de forma violenta actuando por impulso, producto de una infancia llena de sufrimientos, pero que al final del “camino”, con el apoyo, dirección y ayuda de un Psiquiatra logra ir educando sus sentimientos, y con ello estabilidad emocional para sentar cabeza en el mundo.
En medio de esta historia aparecen figuras que marcarán dos grandesposiciones frente a la vida de Will: el profesor Lambeau, clásico racionalista, para quien el conocimiento, la lógica y las matemáticas se constituyen en un bien supremo; Chukie (el mejor amigo de Will) y Skylar (la novia). El primero, porque a pesar de sus poco intelecto, producto de una vida con muy pocos recursos está lleno de sueños y esperanzas, conoce la amistad, y tiene fe en su amigo al puntode estar dispuesto a renunciar a él, si eso le permite a él ser mejor. La segunda, porque refleja a la persona que sin dejar de lado lo intelectual, nos presenta la fase humana del amor, la esperanza y los sueños.
El argumento de la película, si bien es sencillo y casi hasta predecible, se desarrolla en una serie de contradicciones, con el ánimo de destacar distintas emociones, que aparecen comoconflictivas, entre las que destacan la capacidad para determinadas manifestaciones de la inteligencia, valoradas o sobrevaloradas por algunos personajes, como el caso del pensamiento lógico-matemático valorado por el Profesor Lambeau, contra la inteligencia intrapersonal e interpersonal, valorada por el Psiquiatra.
No es esta la única gran contradicción, y tal vez no es la más significativa,porque aparece en la película otra de más valor e impacto, cual es la contradicción a la que nos sumergen el joven Will y el Psiquiatra Sean, para quienes inicialmente, el mundo se aprecia desde planos totalmente diferentes. El mundo del Will, más allá de su respuesta a la sociedad, nos presenta un mundo creado a través del aprendizaje y la lectura, el cual está bajo su dominio y control y se puedeextender en razón de sus deseos, es el mundo propio del racionalismo. Aparentemente la película se mueve entre dos extremos antagónicos: razón-emoción, sin embargo, una lectura detallada de la misma, permite descubrir que estos supuestos antagonismos no están en los extremos de las vidas de las personas, sino más bien en medio de sus vidas de las personas, y que depende de éstas hacia dondeempujen. No se trata entonces de poner frente a frente la capacidad intelectual y la razón, la emoción frente a lo que caracterizamos como intelecto, sino más bien como estos elementos vistos como elementos aislados y separados unos de otros, se manifiestan como incapaces para definir al ser humano. Si es de destacar, que en virtud de enfrentar el modelo racionalista propio dela educación noemocional que padece nuestra cultura, se lleva al espectador a pensar sobre como en nuestra sociedad, el racionalismo se manifiesta insuficiente e incapaz para imponerse a los sentimientos.
Con base en lo anterior, las actitudes de Lambeau y de Will, definidas sobre la base de, todo conocimiento, todo saber, todo intelecto, terminarán “derrotadas” ante la paciencia y los lazos afectivos que les brindanSean, Skylar y Chukie, que nos revelan como todo ese mundo creado racional e intelectualmente, incluyendo los distintos “dones” de las personas pueden constituirse en lugares ocultos de nuestro adentro que atentan contra la felicidad y la vida, dificultando el aprender a aceptar una realidad emocional, que, caracterizada por ser insegura pero llena de vida, se nos viene encima a cada instante....