En la Brecha

Páginas: 2 (469 palabras) Publicado: 6 de septiembre de 2014
En la Brecha: Temas *Superación y Derrota*
Los temas que yo escogí fueron Superación y Derrota, dos temas de los cuales se hablan en la lectura leída, En la Brecha. La razón por la cual yoescogí estos dos temas fue porque son unos temas con los cuales cualquier persona se puede relacionar. Todos en la vida hemos pasado por algún problema o por alguna derrota, de los cuales al final hemospodido superarnos. Algo que debemos aprender de la superación, es que sin la derrota no hubiese superación, de la misma manera, que sin la superación no hubiese derrota. Muchas personas dicen queellos desearían que la derrota no existiera. En mi opinión, yo pienso que ellos deberían entender, que gracias a las derrotas de nuestras vidas nosotros crecemos y nos convertimos en personas fuertes.Claro, hay algunas personas que permiten que las derrotas de la vida los consuman y los destruyan. Hay que saber cómo lidiar con las derrotas y como convertirlas en algo positivo. En mi caso, cada vezque yo enfrento una derrota, yo aprendo de ellas y la torno a mi favor. Las derrotas a mí me hacen más fuerte y más independiente. Gracias a las derrotas yo me he superado, y eso es lo que yo quieroenseñarles a todos. No pueden permitir que el mundo te destruya, debes ser fuerte y superarte. La superación, es lograr salir de un gran problema o mejorar en algo que anteriormente no podías hacer. Esel crecimiento de una persona. Para poder sobrevivir en el mundo, todos debemos aprender a superarnos y mantenernos en alto. No podemos permitir que nos derroten y nos destruyan. Debemos luchar parapoder seguir hacia delante sin parar.
Para poder convertirnos en personas de bien, nosotros los estudiantes, estamos en la universidad, sacrificándonos y haciendo todo lo posible para tener unbuen futuro. Por esto no podemos caernos y permitir que una derrota nos deje caer a un nivel que destruya todo lo que nosotros hemos luchado para lograr. Debemos superarnos, lograr nuestras metas y...
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